【题目】生活在同一片草地上的牛和羊,它们之间的关系属于( )
A. 共生B. 竞争C. 合作D. 捕食
【答案】B
【解析】
生物之间常见的关系有捕食关系、共生关系、寄生关系、合作关系、竞争关系。牛和羊之间为了争夺食物而生存。
A.共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。动物、植物、菌类以及三者中任意两者之间都存在"共生"。在共生关系中,一方为另一方提供有利于生存的帮助,同时也获得对方的帮助,不符合题意。
B.同种或异种生物个体相互竞争以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。牛和羊之间为了争夺食物而生存,属于竞争关系,符合题意。
C.合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动、方式,不符合题意。
D.捕食,狭义指某种动物捕捉另一种动物而杀食之。广义是指某种生物吃另一种生物,如草食动物吃草;同种个体间的互食、食虫植物吃动物等也都包括在内。捕食时被食者的种群变化有很大的影响,不符合题意。
故选:B
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)有些________可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。
(2)蒸熟的馒头松软多孔,是因为和面时加入了__________,使面粉发酵产生的二氧化碳气体遇热膨胀的缘故。
(3)动物园内的海豚正在做顶球表演,海豚的这种行为属于_______________。(填“先天性行为”或“学习行为”)
(4)病毒的结构简单,没有______结构,只能寄生在_____ 细胞里。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物所需水分主要是由根从土壤中吸收的,根的__区是吸收水分的主要部位。其细胞适于吸收水分的结构特点有细胞壁薄,细胞质少,液泡__,当一次施肥过多,容易造成“烧苗”的主要原因是土壤溶液浓度__(高于或低于)根毛的细胞液深度。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于从猿到人的进化过程排序正确的是( )
①直立行走②能够用火 ③大脑发达④产生语言 ⑤制造简单的工具(石器)
A. ①⑤②③④ B. ①②③④⑤ C. ①⑤④②③ D. ①⑤③④②
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物与环境的关系是( )
A. 环境对生物的生存总是有利的B. 环境对生物的生存总是不利的
C. 生物与环境相互作用相互影响D. 生物与环境之间没有关系
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】与“多莉羊”诞生的方式最接近的是( )
A. 试管婴儿的诞生
B. 袁隆平杂交水稻的培育
C. 玉米种子种下长出玉米幼苗
D. 利用组织培养技术培育兰花
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
项目 数据 类型 | 工业污染区 | 非工业区 | ||
深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
释放数目 | 154只 | 164只 | 472 | 496 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)桦尺蛾有深浅不同的体色,说明生物界存在着_____现象。
(2)在非工业区,_____桦尺蛾不易被鸟类发现捕食;而在工业污染的地区_____桦尺蛾不易被鸟类发现捕食。在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。所以,具有普遍变异性的生物是否生存是由_____决定的,只有适应环境具备_____变异的个体才能在生存斗争中保留下来。
(3)达尔文把这种适者生存、不适者被淘汰的现象称为_____。
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