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    20．保护生物多样性的根本措施是（　　）
    A．保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性
    B．利用人工种植的栖息地保护野生的生物品种
    C．利用野生亲缘品种与人工养育品种进行杂交
    D．保护基因的多样性

    分析 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性．

    解答 解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是知道生物多样性的保护措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各项中，可以给B型血患者输血的血型是（　　）
    A．A、OB．B、OC．AB、OD．A、B、O

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．与洋葱表皮细胞的结构相比，人口腔上皮细胞不具有的结构是（　　）
    A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关基因、染色体、性状的叙述中，不正确的是（　　）
    A．DNA是遗传信息的携带者
    B．生物体所有的性状表现都是由基因决定的
    C．每条染色体通常只有一个DNA分子，一个DNA分子有多个基因
    D．基因随生殖细胞代代相传

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　　）
    A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
    B．哺乳为幼子成长提供了优越的营养条件
    C．胎生、哺乳大大降低了幼子的死亡率
    D．胎生提高了哺乳动物的产子率

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下面是四位同学对生物变异的认识，其中正确的是（　　）
    A．生物的变异都是可遗传的B．生物的变异大多是适应环境的
    C．变异在生物界是一种个别现象D．没有变异就没有生物的进化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某学校发生了风疹、水痘等病例，为有效防止该校传染病的流行，卫生部门要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施，并用含氯消毒剂做好宿舍、教室、餐厅及公共场所的消毒，同时，对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗．
    请据上述信息回答下列问题：
    （1）引起风疹、水痘的病原体是一种病毒，它没有细胞结构，属于非细胞生物．
    （2）用含氯消毒剂做好宿舍、教室、餐厅及公共场所的消毒来预防传染病，这种措施叫做切断传播途径．
    （3）对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗．从免疫的角度看，注射后，体内会产生相应的抗体，发挥机体的特异性免疫功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于扬子鳄、青蛙、鲤鱼、大熊猫四种动物，下列叙述正确的是（　　）
    A．鲫鱼身体呈流线型，用肺呼吸
    B．这四种动物由低等到高等的排列是青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
    C．青蛙的生殖发育为完全变态发育
    D．保护大熊猫最有效的措施是建立自然保护区

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．被子植物的主要特征是（　　）
    A．种子外面有果皮B．种子外面无果皮C．子房外面有胚珠

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