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    15．医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量．这一能量转换过程发生在病人细胞中的（　　）
    A．细胞核B．叶绿体C．染色体D．线粒体

    分析 呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．

    解答 解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．
    故选：D

    点评 线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验，请分析回答：
    （1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是使叶片中原有的淀粉转运走耗尽．
    （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用．
    （3）图二是对叶片颜色处理的装置，正确的是乙，图中标号2代表的是酒精．
    （4）脱色过程中，盛有叶片的烧杯中的液体颜色逐渐变绿色，脱色后的叶片呈黄白色．
    （5）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中未遮光部分（遮光部分\未遮光部分）变蓝，说明该部分含有淀粉．
    （6）通过该实验可以得出的结论是：①淀粉是光合作用的产物； ②光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．东钱湖又称钱湖、万金湖，是浙江省著名的风景名胜区，距宁波城东15公里，湖的东南背依青山，湖的西北紧依平原．2015年4月21日，东钱湖旅游专列正式在宁波轨道交通上线运营，乘客在专列车厢内，就有机会领略东钱湖多姿多彩的风景．下列说法正确的是（　　）
    A．东钱湖里的鱼生活在水中，能用鳍游泳，体现了生物对环境的适应性
    B．东钱湖生态系统非常稳定，不可能被破坏
    C．东钱湖是宁波市最大的生态系统
    D．草原生态系统是陆地上最复杂的生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．图为人耳的结构示意图，请根据图回答问题：

    （1）外界声波经过外耳道达到骨膜，引起骨膜振动，经三块听小骨传到内耳的耳蜗．在这个过程中，骨膜和听小骨均有扩大和传导声波的作用．
    （2）人耳蜗内的听觉感受器接收到声波信息，沿着听觉有关的神经将信息传导到大脑皮层听觉中枢，形成听觉．
    （3）人中耳的鼓室内有一个小管，与人的咽部相同，这个小管叫咽鼓管．当外界声音过大时，可以张开口，使得鼓室内外的气压保持平衡，保护耳膜免受伤害．
    （4）少年儿童的咽鼓管比较短，当患感冒引起咽部发炎时，病菌可以通过咽鼓管进入鼓室，会导致中耳炎的发生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．18世纪的英国曼切斯特地区山清水秀，这里的桦尺蛾大多是浅色的，少数是深色的．100年以后，工业污染把树皮熏成了黑褐色，深色的桦尺蛾成了常见类型，浅色的却成了少数．造成这种变化的原因是（　　）
    A．黑烟将桦尺蛾熏成了深颜色B．浅色桦尺蛾迁出，深色桦尺蛾迁入
    C．浅色桦尺蛾变成了深色桦尺蛾D．自然选择

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．能运动的是动物，不能运动的是植物．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图．三种生物之间能构成一个完整的食物链．请分析回答：
    （1）写出上述三种生物构成的食物链甲→丙→乙．若要成为一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含分解者和非生物部分．
    （2）因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少．
    （3）丙是初级消费者，是第3营养级．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．我们在举哑铃时，上臂完成如图动作过程中起支点作用的是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．沙漠中除了仙人掌、骆驼刺等植物外，其他的绿色植物很少，主要原因是（　　）
    A．沙漠中的阳光比其他地方的阳光强烈
    B．沙漠中白天的温度比其他地方高
    C．沙漠中缺水，植物难以生存
    D．沙漠地区的空气中氧气含量太低

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