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春天到来,花红柳绿.如图是“桃的花和果实”的示意图.
(1)请据图回答:5、6合称
 
 7是
 
 7、8、9合称
 

(2)图二表示的是桃的果实.其中A是
 
,是由
 
发育来的,B是种子,是由
 
发育来的.
考点:果实和种子的形成,花的结构
专题:
分析:图中1花柄,2花托,3萼片,4花瓣,5花丝,6花药,7子房,8花柱,9柱头,A果皮,B种子,看图结合题意答题.
解答:解:(1)5花丝、6花药合称雄蕊,7子房、8花柱、9柱头合称雌蕊,雌蕊和雄蕊是花的主要结构.
(2)子房在完成受精后发育情况如图:

A果皮由子房壁发育而成,B种子由胚珠发育而成.
故答案为:(1)雄蕊;子房;雌蕊;(2)果皮;子房壁;胚珠
点评:明确花的结构及果实与种子的形成过程即能正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

通过呼吸作用,人体组织细胞内的氧气变少了,消耗这些氧气的结构是(  )
A、细胞核B、细胞质
C、染色体D、线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞的模式图.根据这张图,请你完成以下任务:
(1)请写出引线所指示的细胞结构名称
(2)在细胞中,具有控制物质进出的结构是
 
,被称为遗传物质信息库的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统有“生命之网”之称,在这里生物与环境形成了错综复杂的关系.图1示意了草原生态系统,请看图回答下列问题:

(1)请你将图1生态系统中生物部分的组成图解(如图2)补充完整.

(2)消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.请将下面的这条食物链补充完整.
草→
 
→青蛙→蛇→猫头鹰
(3)当图1所示的生态系统受到有毒物质污染后,该生态系统中体内含有毒物质最多的生物是
 

A.猫头鹰           B.蛇                C.鼠          D.食草昆虫
(4)生态系统不仅有森林、海洋等自然生态系统,还有人工的城市生态系统.2010年的上海世博会围绕“城市,让生活更美好”的主题,在场馆建设上采用了太阳能一体化建筑、天然采光、雨污水综合利用、自然通风等生态技术.请你说出在日常生活中怎样做才能体现“绿色节能、低碳环保”这一生态理念?

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注:玻璃罩是密闭的).
(1)该实验中,甲和乙是作为一组
 
实验.
(2)在乙中,植物光合作用为小白鼠呼吸提供了
 
,同时小白鼠呼吸所产生的
 
也为植物光合作用提供了原料.
(3)你认为该实验的变量是
 
.在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量:
 
 

(4)第一次实验后,发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是
 

A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设
D.修改假设,重新做实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:(中括号中填字母代号,横线上填文字)

(1)属于植物细胞的是图
 
,属于动物细胞的是图
 

(2)填写各部分名称:
A、
 
     B、
 
      C、
 

D、
 
     E、
 
      F、
 

(3)动物、植物细胞都具有的结构是
 
 
 

(4)对细胞具有支持和保护作用的结构是[
 
]
 

(5)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[
 
]
 
具有控制物质进出的作用.
(6)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于
 

(7)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[
 
]
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然选择的动力是
 
;自然选择的结果是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液是由
 
和血细胞两部分组成.前者的主要功能是
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体是由
 
 
组成的.正常人体细胞内含有
 
对染色体.

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