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    【题目】大雨过后，蚯蚓会爬出地面，是因为（　　）
    A.到地面摄取食物
    B.土壤中温度太低
    C.土壤中缺乏氧气
    D.到地面进行生殖

    【答案】C
    【解析】解：大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面．
    故选：C．
    【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为验证光合作用所需的条件和原料，选取有绿色和白斑叶片的牵牛花进行科学探究。甲叶片带有白斑，将无白斑的乙叶片用铝箔上下遮盖起来，无白斑的丙叶片悬空在装有氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳）的无色广口瓶（棉花堵住瓶口）中，如下图

    （1）先将牵牛花放在暗室一昼夜，目的是_________________________________。

    （2）将此装置在光下照射数小时，将甲、乙、丙叶片取下放入盛有________的烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解。

    （3）丙叶片和乙绿叶未遮盖铝箔部分可形成对照实验，其变量为_________。

    （4）在所有叶片上滴加碘液，发现不变蓝的有______

    A．乙叶覆盖铝箔部分 B．甲叶绿色部分C．丙绿叶 D．乙绿叶未覆盖铝箔部分 E．甲叶白斑部分

    （5）通过实验结果可以确定，光合作用的顺利进行必须具备__________（多选）。

    A．光 B．适宜的温度 C．二氧化碳 D．水 E.氧气 F.叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。请分析回答下列有关运动和行为的问题：

    （1）不同环境中的动物具有不同的运动特点。如：①鱼类生活在水中，主要依靠尾部的摆动和[_____]_____的协调作用游泳；②鸟类善于空中飞翔，最为重要的一点是前肢进化成了[_____]_____，其表面生有大型羽毛，并且胸骨上生有发达的[_____]_____，能收缩产生强大的动力，牵动翼搏击空气，自由翱翔。

    （2）各种不同的运动都是骨、肌肉和关节协调作用的结果。如人的屈肘、伸肘动作，就是图中[7]、[8]所示肌肉伸缩或舒张，牵拉相关的骨绕着[9]_____进行的活动。在上述活动中，所需要的能量有赖于_____等系统的配合。

    （3）动物的行为常常表现为各种各样的运动。例如，①幼狮天生的利爪能够帮助它本能的突袭那些引起它注意的目标。然而，想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。②雌雄蚕蛾从茧中钻出后，必须在最短的时间内爬到一起进行交配。否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。研究发现，雌雄蚕蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味“和闻到”气味“实现的。实例①说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够_____；实例②中，雌雄蚕蛾依靠“气味”爬到一起，这种散发“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明同学做了如下实验：把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中，在甲玻璃罩内放清水， 乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳），装置如下图所示。把它们放在黑暗处一昼夜，然后移到阳光下照射几小时，分别从两根枝条上剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素，用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液：

    (1)该实验的目的是为了检验（___）。

    A.水是光合作用的原料 B.二氧化碳是光合作用的原料

    C.呼吸作用能产生二氧化碳 D.呼吸作用需要氧气

    (2)滴加碘液后，在___________装置内剪下的叶片会变蓝。

    (3)实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是（_____）。

    A.便于检验叶片内存在淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素

    C.让叶片内的淀粉运走或耗尽 D.为了用碘液检验淀粉的存在

    (4)如果实验没有成功,可能的原因是什么？请你帮小明找到三种可能的原因：________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】到目前为止，人们已经识别的动物有150多万种，其中无脊椎动物约占动物总类总数的95%以上，它们种类多，分布广，各自具有不同的形态结构与它们的生活环境相适应。请根据下图回答有关问题：

    （1）上图中，最低等的动物是____，其身体呈________对称。

    （2）涡虫属于_______动物，它的身体呈_____对称，前端感觉器官集中，身体的两侧和腹面通常有专门的运动器官。

    （3）蛔虫属于______ 动物，它寄生在人体内而不被人体消化液消化的主要原因是体表有____。从消化管看，它的特点是___________,因而较有些动物高等。

    （4）蚯蚓的身体由_____ 组成，它依靠__________ 而使身体产生运动。

    （5）鲍鱼坚硬的外壳称为________，它是由外套膜分泌而成。

    （6）蜘蛛、苍蝇、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁的共同特点是___________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究鸡的绕道取食

    目的：探究动物的学习行为是如何形成的。

    实验：有人用绳的一端拴住一条饥饿的鸡，将绳的另一端绕过一根木桩，并固定在草地上，使鸡不能直接取食实物，鸡在多次尝试失败后，逐渐学会了绕道取食。

    （1）鸡的绕道取食行为从获得途径来看属于_________行为。

    （2）动物的这些复杂的行为都受到_________系统和_________系统的调控。

    （3）一般来说，动物的分类等级越高，通过学习解决问题的能力就越_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列叙述正确的是（ ）

    A. ①是细胞的控制中心B. ③对细胞起保护和支持作用

    C. ⑤存在于植物体的所有细胞D. ⑥可以将无机物合成有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质．对该式子的叙述中正确的是（ ）

    A．生理活动a、b只能在有光的条件下进行

    B．活的植物体内的细胞都能进行生理活动a

    C．生理活动a所需的A物质和水都是由生理活动b提供

    D．生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】构成人或动物的各个系统在功能上是（ ）

    A. 互不相干 B. 互不联系 C. 互相干扰 D. 互相协调

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