实验探究(共6分)
根据“观察蚯蚓”的实验,分析并回答下列问题:
(1)在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的 。
(2)蚯蚓的前端和后端可依据 的位置来区分
(3)蚯蚓的腹面有许多小突起,叫 ,它们与蚯蚓的 有关
(4)蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃板上运动速度 一些。
(5)实验完毕后,我们应将蚯蚓 。
(1)呼吸 (2)环带 (3)刚毛 运动 (4)快 放回自然界中去
【解析】
试题分析:蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中;通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;蚯蚓没有专门的呼吸器官,通过湿润的体壁来完成呼吸作用,氧气要溶解在分泌的粘中,通过体壁渗透到毛细血管进入血液中,体内的二氧化碳也是通过体壁排出体外的;蚯蚓的身体由许多体节构成,靠近前端的几节,颜色较浅,而且光滑,看去像一个粗大的指环叫环带,判断蚯蚓前后端以环带为标志,靠近环带近的一端是前端,远离环带的一端是后端。同时,蚯蚓属于环节动物,体表有刚毛,运动方式是蠕动,刚毛在运动中起协助作用,探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快实验在设计上没有对照组,设置了光滑,同时还需要设一个粗糙组,这样形成对比;实验表明因为蚯蚓有刚毛,可以固定,在粗糙的纸上爬行得更快,光滑的玻璃无法固定,运动较慢。实验完之后要将蚯蚓放回大自然。因此,(1)在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸。(2)蚯蚓的前端和后端可依据环带 的位置来区分(3)蚯蚓的腹面有许多小突起,叫刚毛,它们与蚯蚓的运动有关(4)蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃板上运动速度快一些。(5)实验完毕后,我们应将蚯蚓放回自然界中去。
考点:本题考查蚯蚓的形态结构特点。
科目:初中生物 来源:2015年甘肃省嘉峪关市网上阅卷模拟训练测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
以下关于血管的特点叙述正确的是( )
A. 血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是毛细血管
B. 红细胞单行通过的血管是小静脉
C. 人手臂上的一条条“青筋”有的是动脉,有的是静脉
D. 血液在血管中的流向是:动脉→静脉→毛细血管
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城盐都区西片八年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类和其他高等动物的性别决定是在( )
A.新生个体出生时 B.受精卵发育成新个体时
C.精子与卵细胞结合时 D.形成生殖细胞时
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城盐都区西片八年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是( )
A. 雌雄同体,体内受精,体内发育 B. 雌雄同体,体外受精,体外发育
C. 雌雄异体,体内受精,水中发育 D. 雌雄异体,体外受精,水中发育
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江铁力第五中学八年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
爬行动物的特征:体表覆盖_________或_____;用_____呼吸;在________产卵,卵表面有坚韧的_________。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江铁力第五中学八年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
2013 年农历蛇年,蛇属于( )
A.两栖动物 B.软体动物 C.爬行动物 D.节肢动物
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江铁力第五中学八年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
某同学为探究如何保鲜肉汤,做了如下实验,该同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾后若干分钟,然后都放在室温25℃的环境中,几天后甲肉汤变质,乙肉汤仍然保鲜,请问:
(1) 乙肉汤保鲜的原因是 (1分)
(2) 甲、乙装置采取的是 消毒法。(1分)
(3) 实验后,该同学将乙装置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉汤将 (1分)原因是 (1分)
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江铁力第五中学八年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将蚯蚓放在干燥的环境里,不久就会死去,其原因是 ( )
A、循环系统受到破坏 B、蚯蚓是水生生物
C、无法进行呼吸,窒息而死 D、白天怕太
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