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如图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘声绘制成的曲线,试问在光照强度相同时,对植物生长最有利的温度是(  )
A、t0-t1B、t1-t2C、t2-t3D、t3-t4
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关植物体的生理活动及意义叙述中,错误的是(  )
A、光合作用的实质是合成有机物,贮存能量B、呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量C、蒸腾作用可促进植物体内水和无机盐的运输D、白天,植物只能进行光合作用和蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的(  )
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、扩散作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

对绿色植物各种生理活动的叙述,错误的是(  )
A、在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用B、气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”C、通过光合作用吸收二氧化碳,产生氧气,维持两种气体的基本稳定D、蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收和运输

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一个同学,在夏季晴朗的一天中,分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取同样大小的三片绿叶,再将这三片绿叶放在酒精中隔水加热,将叶绿素溶去,取出后用水冲洗,加碘液,颜色最深的叶片是什么时间摘取的?(  )
A、清晨B、傍晚C、深夜D、一样

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物光合作用制造的有机物主要是(  )
A、脂类B、蛋白质C、淀粉D、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的碳循环与各种生物的哪些生理作用有关(  )
①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④微生物的分解作用.
A、①②B、①②③C、①②④D、①④

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是对植物光合作用的认识,其中正确的是(  )
A、并非所有的植物细胞都能进行光合作用B、只有植物叶片才能进行光合作用C、只有种子植物才能进行光合作用D、一个叶肉细胞中只有一个叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物进行光合作用的具体场所和实质是(  )
A、叶绿体;制造有机物,释放能量B、叶绿体;制造有机物,贮存能量C、线粒体;分解有机物,释放能量D、线粒体;分解有机物,贮存能量

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