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一株有花有果的草莓,它的结构层次从微观到宏观的顺序是
A.根→茎→ 叶→花→果实→种子
B.细胞→组织→器官→系统
C.细胞→组织→器官→植物体
D.分生组织→营养组织→保护组织→输导组织
C

试题分析:植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织.不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.植物体无系统.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物体的什么组织(  )
A.保护组织B.辅导组织C.分生组织D.营养组织

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中,属于器官的是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我们吃的番茄果肉属于
A.分生组织B.营养组织C.输导组织 D.结缔组织

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

小明从市场买回几个番茄,进行研究。他取出一个番茄,用开水烫过后,撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于         组织,表皮以内的部分主要是          组织。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是番茄的生活史示意图,请据图回答:

(1)从图中可看出,一株完整的绿色开花植物是由________器官(如:根、茎、叶)和__________器官(如:花、果实、种子)两大类器官组成。
(2)图中l→2表示的生理过程A是:_____________,图中3表示的生理过程B是_____________。图中5(种子)是由______________发育而成的。
(3)番茄体细胞的染色体数目是24条,那么图3中卵细胞的染色体数目是__      _条。
(4)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性。若图中4为红色的番茄果实,则它的基因组成可能是______________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些 植物供人们食用的部位分别属于
A.根、茎、叶、果实B.果实、种子、叶、茎
C.果实、根、茎、叶D.种子、叶、茎、根

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

将下列组织与其主要分布部位用线连起来:
(1)保护组织                    
A.大脑
(2)营养组织
B.植物体表面
(3)输导组织
C.茎及其他器官
(4)上皮组织
D.果肉、叶肉
(5)结缔组织                     E、皮肤的表皮
(6)神经组织                     F、血液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

植物体的根、茎、叶称为         器官;花、果实、种子称为           器官。在这六大器官中,吸收水分和无机盐主要器官是          ;进行光合作用的主要器官是        ;发育成果实和种子的器官         

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