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如图甲中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程,乙图中的数字表示细胞中的结构或物质,请回答(方括号中填字母或序号):

(1)甲图中B过程所散失的水分是由根尖的
 
细胞从土壤中吸收来的.
(2)乙图是显微镜下观察到的某植物细胞的分裂图象,被染成深色的物质是[6]
 

(3)乙图中细胞分裂所需要的能量来自于甲图中过程[
 
]
 
所释放的能量.
(4)间做套种、合理密植是为了提高过程[
 
]
 
的效率.
考点:光合作用的概念,根系及其在土壤里的分布和意义,呼吸作用的概念
专题:
分析:呼吸作用是指生物吸进氧气,分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.如甲图中的A就表示植物的呼吸作用;
蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片的气孔散发到大气当中的过程,甲图中的B是蒸腾作用;
光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.甲图中C表示的就是光合作用.据此解答.
解答:(1)根吸收的水分绝大部分通过植物的蒸腾作用蒸发到大气中.甲图中B过程所散失的水分是由根尖的根毛细胞从土壤中吸收来的.
(2)乙图是显微镜下观察到的某植物细胞的分裂图象,细胞核中有被染成深色的物质,叫染色体,体细胞内的染色体是成对存在的.
(3)乙图中细胞分裂所需要的能量来自于甲图中过程A呼吸作用,呼吸作用的场所是线粒体,在线粒体里,把有机物分解成二氧化碳和水,释放出能量,供细胞进行各项生命活动利用.
(4)间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光,充分进行光合作用,提高C光合作用的效率,制造更多的有机物,增加产量.
故答案为:(1)根毛.
(2)染色体.
(3)A; 呼吸作用.
(4)C; 光合作用.
点评:解此题的关键是理解掌握植物的三大生理作用以及光合作用原理在农业生产上的应用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

为了多补充维生素和无机盐,应该多食用(  )
A、粮食、薯类食物
B、新鲜的水果、蔬菜
C、肉、鱼、蛋、奶等食品
D、自己爱吃的食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图三大供能物质消化曲线回答问题:
(1)X表示
 
,Y表示
 
,W表示
 

(2)从图中可以看到淀粉的消化开始于
 
,蛋白质的消化开始
 
,脂肪的消化开始于
 

(3)人体最大的消化腺为
 
,他能分泌
 
,促进
 
的消化.
(4)胰腺分泌的消化液可以消化
 
 
 
 三类物质.
(5)肠腺分泌的消化液可以消化
 
 
 
三类物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花、结果等过程.请根据所学的生物学知识回答下列问题.
(1)人们在播种时要选择适宜的季节,错过季节往往会影响农作物的产量,主要原因是种子的萌发需要
 

(2)种子萌发时,最先突破种皮而萌发的是种子的
 

(3)如果栽培番茄,应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽,保证植物能多长侧枝,从而多开花、多结果,这样做的原理是
 

(4)不同的植物或同种植物的不同生长发育期所需无机盐的种类和数量各不相同,因此,可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫做
 
.[

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图.请分析回答:

(1)无机盐对植物的生长发育起着重要作用,如含
 
的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟.
(2)丙开花以后,要经过
 
,图丁中⑤和⑥是丙中的
 
分别发育成的.
(3)甲中最重要的结构是
 
,乙中的根系属于
 

(4)种植菜豆时,农民把土地整得较为疏松,从有利于种子萌发的角度分析,其主要作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图

(1)图1表示
 
,其功能是
 

(2)图2表示
 
,其功能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的结构示意图,请据图回答:
(1)运动时减少两骨之间摩擦的是[
 
]
 
;把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(2)运动时若不小心用力过猛,常会造成[
 
]
 
 从[
 
]
 
中脱落出来的现象.
(3)关节对骨的运动有什么意义?
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为严重烧伤病人植皮时,最好选用
 
的健康皮肤,以避免人体对异体组织发生
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

果实主要包括果皮和种子两部分,它们分别是
 
由和
 
发育儿来的.

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