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    【题目】下列四种单细胞生物中，属于真菌的是

    A．酵母菌 B．细菌

    C．草履虫 D．变形虫

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：酵母菌属于真菌，且整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞的真菌；草履虫、变形虫都属于单细胞的动物。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生物细胞中基因位于染色体上的示意图，对该图叙述正确的是（　　）

    A. 如果A来自母方，则B一定来自父方

    B. 该个体即可表现A的性状，又可以表现a的性状

    C. 基因a、b控制的性状不能在后代中表现出来

    D. B、b、A、a各自控制着不同的遗传信息

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】螳螂捕蝉，黄雀在后描述的是生物之间的( ) 关系

    A. 捕食 B. 合作 C. 竞争 D. 寄生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，试分析曲线BC段膈肌、膈顶和呼吸的状态变化是（　　）

    A. 收缩、上升、吸气 B. 收缩、下降、吸气

    C. 舒张、上升、呼气 D. 舒张、下降、呼气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“青青柔蔓绕修篁，刷翠成花着处芳”描写的是我们熟悉的牵牛花。

    （1）牵牛花有蓝色 、粉色 、紫色等不同花色 。颜色主要与储存在细胞____（结构名称） 中的花青素有关。

    （2）牵牛花也被称为朝颜花。研究表明，影响牵牛花开花的主要非生物因素不是温度，而是___，所以它们一般凌晨开放，临近中午逐渐闭合。

    （3）牵牛花攀援生长，有的植株可高达 3~4 米，其持续不断从土壤中吸收水分的动力主要来自于叶片的蒸腾作用。叶片一般交互嵌合彼此不完全遮挡，以充分利用光能进行光合作用。叶片中与以上两种生理活动都有关系的结构是____，它是气体交换的“窗口”。

    （4）某同学在观察自制的牵牛花叶片临时装片时，看到有很多气泡，影响观察。请你为他提供减少气泡的临时装片制作建议：______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题：

    （1）番茄果实的表皮起着保护作用，属于______组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于____组织．

    （2）图中的3、4、5所示的结构属于____器官．

    （3）除果实外，该植物体还有____和____等生殖器官．

    （4）该植物体由6种器官组成，属于____植物．

    （5）番茄与人的结构层次相比没有______．

    （6）切开西红柿，你会发现这些现象：

    ①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的______；

    ②红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的_______中；

    ③有些“筋络”把汁液分隔开，推测这些“筋络”属于______组织。

    （7）这些富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的_________将光能转变成的。

    （8）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的________中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是

    A. a和b分别表示二氧化碳和氧气

    B. 甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血

    C. 与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质

    D. 乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物先天性行为，是由遗传因素决定的，学习行为是由环境决定的．_____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（ ）

    A、病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多

    B、人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用

    C、第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫

    D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

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