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    13．根据下面有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题（示例：[Ⅱ]根）：

    （1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[4]子叶．
    （2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的B、C（用图中字母表示）部位．
    （3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳；经过一段时间后，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片中的[④]气孔散发出来的水蒸气形成的．
    （4）菜豆植株在生长的过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的光合作用，该生理活动进行的部位是图中的[②]叶肉．

    分析 （1）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
    （2）根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠具有保护作用；分生区细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
    （3）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；
    （4）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用．
    （5）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量．
    （6）菜豆种子图中1胚根、2胚轴、3胚芽、4子叶；菜豆幼苗Ⅰ茎、Ⅱ根；根尖的结构中，A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠；叶片的结构中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔．

    解答 解：（1）菜豆种子的营养物质储存在[4]子叶中，因此菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[4]子叶．
    （2）根的不断生长主要在根尖，是由于根尖的[C]分生区不断分裂使细胞数量增加和[B]伸长区细胞的不断伸长，使得根不断长长．所以使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的B、C（用图中字母表示）部位．
    （3）植物呼吸作用产生了大量的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．因此“将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊”，这是因为菜豆幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳；
    “经过一段时间后，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠”，这些水珠主要是经叶片中的[④]气孔散发出来的水蒸气形成的．
    （4）[②]叶肉细胞中有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此该生理活动（光合作用）进行的部位是图中的[②]叶肉．
    故答案为：（1）4；子叶
     （2）B、C  
    （3）呼吸作用产生了二氧化碳  ④；气孔
    （4）②；叶肉

    点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列叙述正确的是（　　）
    A．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳
    B．大熊猫、东北虎、白鳍豚、丹顶鹤都是我国的活化石
    C．节肢动物和环节动物的共同特征是身体分节
    D．腔肠动物都可以食用

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．请根据如图所示的植物图片回答问题．

    （1）以上植物中具有真正的根、茎、叶、花、果实、种子六种器官的D．
    （2）属于国家一级保护植物的有C．
    （3）有根、茎、叶分化，并用孢子繁殖的B．
    （4）珙桐的茎内木质部发达，主干明显，植株高大，属于被子植物，它的叶具有网状脉．
    （5）将上述植物按从低等到高等的顺序排列D
    A．海藻→肾蕨→珙桐→银杉      B．肾蕨→银杉→珙桐→海藻
    C．珙桐→海藻→银杉→肾蕨      D．海藻→肾蕨→银杉→珙桐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为植物进化历程的图解：

    （1）原始生命形成后，一部分植物进化成具有叶绿体的[A]原始的藻类植物．
    （2）最早登陆的植物类群是[B]原始的苔藓植物和[C]原始的蕨类植物，但[B]和[C]的生殖离不开水，后来，部分[C]进化成原始的种子植物，包括D原始的裸子植物和E原始的被子植物，D和E的生殖脱离了水的限制，更加适应陆地生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是用半截可乐瓶、气球、橡皮塞和玻璃管等器材制作的呼吸过程示意模型．请据图回答：
    （1）分析图中模型所示部位，[1]代表的结构是人体呼吸系统的气管，[2]代表的结构是人体呼吸系统的支气管，[3]代表的结构是人体呼吸系统的肺，[4]代表的结构是人体呼吸系统的膈肌．
    （2）根据模型所示，A表示呼气过程，“膈肌”处于舒张状态；B表示吸气过程，“膈肌”处于收缩状态．
    （3）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，利用血液循环完成为组织输送代谢所需的氧气和排出代谢所产生的二氧化碳的功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是人体进行呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（[]中填标号，-上填文字）

    （1）图一为肺泡及其周围的一条毛细血管，当肺泡逐渐扩张吸气时，肺泡中的氧气通过扩散作用进入血液．当血液由[1]流向[2]后，血液性质发生的变化是静脉血变成动脉血．
    （2）图二中人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外，形成尿液的场所是肾脏（器官），主要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程．
    （3）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过，这体现了结构与功能相适应的生物学观点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案．这些生命活动需要消耗能量．能量来自于细胞内有机物的氧化分解．这个过程是怎样的呢？

    （1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质．
    （2）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化，如图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，其中甲是蛋白质的消化曲线．
    （3）淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液，小肠适于吸收的结构特点有：
    ①小肠很长；②小肠内表面有大量环形皱襞．
    （4）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）：
    ⑤→④→②---③→①→脑部细胞．
    ①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
    （5）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．如图2所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于收缩状态．此时，肺内气压小于（大于/小于）外界气压．
    （6）氧气在肺泡处进入血液，血液由静脉血变为动脉血，氧气与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．将一根牛的腿骨纵剖开，观察到骨松质和骨髓腔内的骨髓均为红色，据此可判断这头牛是（　　）
    A．老母牛B．幼年牛C．成年牛D．大公牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．物种多样性的一个重要原因是遗传多样性．√（判断对错）．

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