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    生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：

    ①将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。

    请分析回答下列问题：

    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是________________。

    （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是________________。

    （3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是________________，这一现象可以说明________________。

    （4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是________，这说明________________。

    （5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是________________。

    答案：
    解析：

    　　（1）消耗掉叶片内的淀粉

    　　（2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发（只答一项不得分）

    　　（3）铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色　光合作用需要光

    　　（4）乙叶片不变色，丙叶片变成蓝色　光合作用需要二氧化碳

    　　（5）防止二氧化碳进入瓶中


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?承德）生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图10所示的实验装置，接着进行了以下实验：

    ①将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化．
    请分析回答下列问题：
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
    消耗掉叶片内的淀粉
    消耗掉叶片内的淀粉
    ．
    （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是
    植物的蒸腾作用和液体的蒸发
    植物的蒸腾作用和液体的蒸发
    ．
    （3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是
    铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色
    铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色
    ，这一现象可以说明
    光合作用需要光
    光合作用需要光
    ．
    （4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是
    乙叶片不变蓝色，丙叶片变成蓝色
    乙叶片不变蓝色，丙叶片变成蓝色
    ，这说明
    光合作用需要二氧化碳
    光合作用需要二氧化碳
    ．
    （5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是
    防止二氧化碳进入瓶中
    防止二氧化碳进入瓶中
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?孝感模拟）生物小组的同学在老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：

    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
    消耗掉叶片内的淀粉
    消耗掉叶片内的淀粉
    ．
    （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是
    植物的蒸腾作用和液体的蒸发
    植物的蒸腾作用和液体的蒸发
    ．
    （3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是
    铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色
    铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色
    ，这一现象可以说明
    光合作用需要光
    光合作用需要光
    ．
    （4）叶片乙、丙滴加碘液后出现的现象是
    叶片不变色，丙叶片变成蓝色
    叶片不变色，丙叶片变成蓝色
    ，这说明
    光合作用需要二氧化碳
    光合作用需要二氧化碳
    ．
    （5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是
    防止空气中的二氧化碳进入瓶中
    防止空气中的二氧化碳进入瓶中
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验中学生物小组的同学在一次考察中，观察到了下列几种动物，请你根据所学知识，回答以下问题：

    （1）A体表有
    外骨骼
    外骨骼
    ，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C用
    肺
    肺
    呼吸，皮肤辅助呼吸，E用
    肺
    肺
    呼吸．
    （2）D与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈
    流线型
    流线型
    形，前肢变为翼，体表被覆羽毛．
    （3）E与食草的特性无关的是
    A
    A

    A．体表被毛            B．盲肠发达
    C．门齿发达            D．胃肠内有能分解纤维素的细菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组的同学在清扫学校仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当他们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走．
    （1）针对上述情况，请你提出2个问题：
    鼠妇迅速爬走是因为光照吗？鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗？
    鼠妇迅速爬走是因为光照吗？鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗？
    ．
    （2）如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，那么
    a、实验变量是
    水
    水
    ．
    b、请你设计实验方案
    ①
    在铁盘内以横轴为界，一侧放上湿土，另一侧放上干土
    在铁盘内以横轴为界，一侧放上湿土，另一侧放上干土
    ；
    ②
    将10只鼠妇放入铁盘中央
    将10只鼠妇放入铁盘中央
    ；
    ③
    每分钟统计一次湿土和干土处鼠妇的数量，统计10次
    每分钟统计一次湿土和干土处鼠妇的数量，统计10次
    ．
    c、结果预测及相应结论
    ①
    如果湿土一侧的鼠妇数目多，结论：鼠妇喜欢潮湿的环境
    如果湿土一侧的鼠妇数目多，结论：鼠妇喜欢潮湿的环境
    ；
    ②
    如果干土一侧的鼠妇数目多，结论：鼠妇喜欢干燥的环境
    如果干土一侧的鼠妇数目多，结论：鼠妇喜欢干燥的环境
    ；
    ③
    如果干、湿土两侧的鼠妇数目一样多，结论：土壤的干湿度对鼠妇生活的影响不大
    如果干、湿土两侧的鼠妇数目一样多，结论：土壤的干湿度对鼠妇生活的影响不大
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组的同学在“观察植物体内水分的运输”实验后，得出了如下结论，你认为不正确的是（　　）
    A、根、茎、叶中都具有运输水分的结构B、根、茎、叶的导管是连通的C、导管中水的运输方向是“根一茎一叶”D、筛管是运输水和无机盐的附属结构

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