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【题目】关于生物的分类,以下叙述正确的是(  )

A. 被子植物以其生殖器官作为主要分类依据

B. 无种子高等植物以其细胞形态作为主要分类依据

C. 微生物必须根据其形态结构以及某些生理特征作为分类依据

D. 动物的分类只需要比较外部形态特征,不需要比较内部构造和生理功能

【答案】A

【解析】

生物分类是研究生物的一种基本方法生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征

被子植物的营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)的形态结构特征,都可作为分类的依据。但主要以花、果实和种子作为主要依据。因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定。A正确;
无种子高等植物以根茎叶等的形态结构特点作为主要分类依据,B错误;
微生物的分类依据有很多,如形态结构、生理特征、生活习性、血清学反应等。C错误;
自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能。D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】完成表格,比较光合作用和呼吸作用。

光合作用

呼吸作用

主要场所

细胞中的①_____

细胞中的②_____

所需条件

_____

(不需要)

物质变化

_____

分解有机物

能量变化

贮存能量

_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】馒头是比较常见的食品,其制作过程可以简单为和面→发酵→搓条→切块→水蒸等几个步骤,下面是与馒头制作过程有关的描述,请回答下列问题。

(1)和面的过程中,放入干酵母相当于培养细菌和真菌的______过程。

(2)生面团经过酵母菌发酵后,其中有机物含量会______

(3)蒸熟的馒头暄软多孔,这些孔是酵母菌分解有机物产生__________ 造成的。

(4)在温暖湿润的环境中,馒头放久了,表面生出的青灰色“斑”是________

(5)将馒头放入冰箱中,可以延长保存时间,是因为 _________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】综合国内外经验,下列哪项是我国农业可持续发展的最好选择?(  )

A. 生态农业

B. 传统农业

C. 粗放型农业

D. 耗能型农业

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于特异性免疫的是(  )

A. 患过天花的人不再得天花

B. 淋巴细胞产生抗体

C. 体液中的杀菌物质

D. 接种疫苗

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对于食品安全问题,下面的做法中不正确的是(  )

A. 发芽的马铃薯,只要把芽去掉就可食用

B. 买肉时,应看看是否有检疫章,然后购买

C. 蔬菜、水果应该用水认真冲洗,也可以削去外皮

D. 厨房的炊具应该保持干净

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中可看作一个生态系统的是(  )

A. 红水河中的水草 B. 红水河中的鱼

C. 红水河中的所有生物 D. 红水河

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】麻雀是北方常见鸟类,已列为我国二级保护动物。麻雀的运动方式是

A. 飞行、奔跑 B. 奔跑、跳跃 C. 飞行、跳跃 D. 奔跑、爬行

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】.某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

B

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

水浴时间

10分钟

加入碘液

2滴

现象

请完成下列问题:

(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入__________________

(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两支试管进行对照试验,那么B处的处理方法是_________;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是______________________

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是_________________________ ?

(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色,可能的原因是______________

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