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    下列生物能产生抗生素的是（　　）
    A、青霉B、曲霉
    C、酵母菌D、链霉菌
    考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：抗生素是真菌和放线菌产生的、杀死某些致病细菌的物质，分析解答．
    解答：解：有的真菌或放线菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．选项中的放线菌能产生抗生素，曲霉、酵母菌、链霉菌不能产生抗生素．
    故选：A
    点评：掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题．
    练习册系列答案
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    小树被牲畜啃掉树皮的伤口上方会形成瘤状物是因为（　　）
    A、导管被破坏阻止了有机物的运输
    B、筛管被破坏阻止了有机物的运输
    C、导管被破坏组织了水和无机盐的运输
    D、筛管被破坏阻止了水和无机盐的运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关显微镜使用的叙述中，不正确的是（　　）
    A、对光时，应先用低倍物镜对准通光孔
    B、下降显微镜镜筒时，眼睛应该注视物镜
    C、观察时，应该双眼睁开
    D、将位于右上方的标本移到视野中央，应将玻片向左上方移

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水稻、红豆杉、豌豆、苏铁四种植物的共同特征是（　　）
    A、种子有果皮包被
    B、有种子
    C、种子无果皮包被
    D、叶形为针形

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乌贼口的周围有
     
    条口腕．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于调查活动的是（　　）
    A、人口普查
    B、班级同学视力检查
    C、年级同学身高的统计
    D、用显微镜观察细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在学习《动物的运动和行为》时，同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是兴趣小组的同学对探究方案的设计进行的思维对话，请分析回答：

    （1）丙同学是在生活经验和观察的基础上作出的
     
    ，该兴趣小组探究的问题应该是
     

    （2）甲同学和丁同学提出的实验方案，你认为更为可靠的是
     
    ，你判断的理由是
     
    ．
    （3）如果他们的实验方案中设计了对照试验，你认为应该用
     
    叶做为实验组．只用一种十字花科的植物叶片做实验能得出正确的结论吗？为什么？
     
    ．
    （4）科学探究中的思维对话，可提高思维的慎密性和逻辑性，四位同学中
     
    的质疑对完善实验方案起到至关重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类最基本的运动方式是（　　）
    A、滑翔B、跳跃
    C、鼓冀飞行D、行走

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面四种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处（　　）
    银鲳鱼    海蜇      乌贼     虾．
    A、都有脊柱
    B、都用鳍游泳
    C、都能适应水中生活
    D、都没有脊柱

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