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某兴趣小组的同学想通过实验探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”,下面是他们的实验设计方案,请帮他们完成有关的内容:
实验材料:菹草(一种多年生沉水被子植物)、三支同样规则的试管、灯泡、镊子
说明:水经煮沸后,溶解在水中的气体包括二氧化碳已被排除;碳酸氢钠分解能生成二氧化碳.
实验步骤:
(1)取三支同样规则的试管,分别标号为l号、2号和3号.
(2)1号试管用1%的碳酸氢钠溶液注满,马上用橡皮塞塞好;2号试管用镊子夹住一片菹草叶子(叶尖朝上,叶子基部向下)放入试管底部,用l%的碳酸氢钠溶液将试管注满后,马上用橡皮塞塞好;3号试管也用镊子放入一片同等大小的菹草叶子,用凉开水将试管重新注满后,马上用橡皮塞塞好.
(3)把1、2、3号试管同时放到灯光下照射几分钟,观察现象.
数据记录与分析(请在空格内填出相关内容)
编号现象(有无气泡?叶片上浮还是下沉?)预测理由
l________________
2________________
3________________
对比l、2号试管,可以说明________;
对比2、3号试管,可以说明________.
实验结论:________.

解:光合作用的原料包括水和二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的含量多有利于光合作用的进行,而二氧化碳含量低不利于光合作用的进行.该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳.本题对比l、2号试管,由于变量是叶片的有无,可以说明叶片是光合作用的主要器官;对比2、3号试管,由于变量是有无二氧化碳,可以说明二氧化碳是光合作用的必需原料;因此我们可得到实验结论二氧化碳是光合作用的必需原料.
故答案为:
编号现象(有无气泡?叶片上浮还是下沉?)预测理由
1没有气泡产生没有植物不能进行光合作用
2有气泡产生,叶片上浮叶片在光照条件下,进行光合作用产生了氧气,使叶片上浮
3无气泡产生,叶片下沉缺少二氧化碳,植物不能进行光合作用
对比l、2号试管,可以说明叶片是光合作用的主要器官
对比2、3号试管,可以说明二氧化碳是光合作用的必需原料
实验结论:二氧化碳是光合作用的必需原料
分析:此题考查二氧化碳是光合作用的必需原料和蒸腾作用的实验的设计能力,以及对实验结果的分析和归纳能力.
点评:本题主要考查光合作用方面的知识,植物的光合作用需要光照条件,原料是水和二氧化碳,通过对比实验可以得到很好的证明,要掌握这种探究问题的方法
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

此题分为Ⅰ、Ⅱ两题,考生只需任选一题作答,只记其中一题得分.
Ⅰ.水蚤是一种水生小动物.某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如图所示的A、B两组实验:水温的改变是实验的唯一变量,其他均相同;水蚤在不同的水温中均12小时.实验过程和实验现象如图所示.
请回答:
(1)实验结果表明,多数水蚤生活的最适温度约为
25
25
℃.?
(2)有些水蚤能在20℃环境中生活,还有些水蚤能在28℃环境中生存,这表明水蚤个体之间存在着
各种变异类型
各种变异类型
,从而体现了生物的变异一般是
不定向
不定向
的.温度的改变对水蚤起了
选择
选择
作用,而这种作用是
定向
定向
的.
(3)20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中,将导致水蚤死亡,同理,28℃环境中生活的水蚤移入20℃环境中也将引起死亡.这说明,当环境条件发生变化时,如果生物缺少
适应新环境的变异
适应新环境的变异
,就要被环境所淘汰.
Ⅱ.用甲、乙两支试管(甲试管盛有土壤浸出液,乙试管盛有蒸馏水),各培养一颗大小相同的健壮幼苗.两周后观察两株幼苗的长势,结果甲试管中的幼苗生长健壮,而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小.
请回答:
(1)分析实验现象可以得出的结论是
植物的生长需要无机盐
植物的生长需要无机盐

(2)如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐,你在设计实验时,则需在上述实验的基础上进行改进,应在甲试管中盛
土壤浸出液
土壤浸出液
,在乙试管中盛
不含氮的土壤浸出液
不含氮的土壤浸出液

(3)在进行实验的过程中,为了防止植物烂根,应该做的是
定时通入气体
定时通入气体
,因为植物的根需要进行
呼吸
呼吸

(4)不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同,因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫
无土栽培
无土栽培

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