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    探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如下图，该实验说明

    ①光合作用需要水

    ②光合作用需要光

    ③光合作用需要叶绿体

    ④光合作用产生淀粉

    A.②

    B.②④

    C.③④

    D.①②④

     

    B

    【解析】

    试题分析：黑纸片不透光，图中叶片的一部分用黑纸片遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用，该实验中的变量是光照．被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色还是棕色；未被遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色．该实验说明：②光合作用需要光；④光合作用产生淀粉．

    考点：绿色植物在光下制造有机物的实验

     

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    下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（　　）

    A.生物多样性是指生物种类的多样性

    B.每种生物都是一个丰富的基因库

    C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定

    D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性

     

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    分析表中数据，以下叙述正确的是

    A.甲果实的长轴长度都大于乙

    B．甲中长轴存在个体差异，这种差异不属于变异

    C.由数据推测甲乙可能为两个不同品种

    D.两个样本组间的差异主要是由环境引起

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是

    A.若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血

    B．若乙表示小肠，则丙内含氧量增加

    C.若乙表示肾小球，则丙是静脉血管

    D.若乙是胰岛，当血糖增多丙内胰岛素会增加

     

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    在怀孕时，母亲为胎儿提供营养物质和氧，排出胎儿产生的二氧化碳等废物。胎儿与母亲进行物质交换发生在

    A.胚盘B．卵巢 C．胎盘D.输卵管

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：选择题

    对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是

    A.生态系统中生物之间相互联系

    B．生态系统多样并且相互联系

    C．各类生态系统共用阳光、空气等

    D.每种生物都能在不同生态系统中存在

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：选择题

    在光学显微镜下可以观察到的结构是

    A.人口腔上皮细胞的细胞壁

    B．草履虫体内的叶绿体

    C.烟草花叶病毒的蛋白质外壳

    D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体

     

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    中国种业功勋人物李登海，两次刷新世界夏玉米高产纪录，他培育的紧凑型杂交玉米使我国每亩土地由养活1个人提升到4.5个人。下面关于紧凑型玉米的叙述，不正确的是

    A.紧凑型玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成

    B.在紧凑型玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳

    C.紧凑型玉米为雌雄同株植物，借助昆虫完成异花传粉

    D.紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，减少植株间相互遮光，提高光合效率

     

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    乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（　　）

    A．生物对刺激能做出反应

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    C．动物遇到危险能释放墨汁

    D．乌贼对刺激的反应最敏感

     

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