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5.动物体的结构层次包括:细胞--组织--器官--系统--动物体.

分析 动物体的结构层次从小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.

解答 解:细胞是高等动物体结构和功能的基本单位,先由细胞分化形成组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的动物体.因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.
故答案为:器官

点评 关键点:动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2016-2017年福建省莆田郊尾、枫亭五校八年级上第一次联考生物卷(解析版) 题型:连线题

请将下列根尖的结构和功能进行配伍。

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16.葫芦藓、桫椤、银杏、珙桐和海带五种植物如图所示.据图回答下列问题:

(1)①是我国一级保护植物,属于蕨类植物.
(2)②适于生活在阴暗潮湿的环境中,因为其生殖过程离不开水.
(3)③和⑤都是种子植物,它们的主要区别是⑤的种子外无果皮包被.
(4)④是最简单的植物类群,其形态结构特点是无根、茎、叶的分化.
(5)图中的植物从低等到高等的进化顺序是C.
A.④②①③⑤B.②④①⑤③C.④②①⑤③D.②④①③⑤

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13.植物的根尖结构由下往上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.

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20.如图是腔肠动物-水螅的纵剖面图,请据图回答问题:
(1)水螅依靠[⑥]触手捕食,其上分布着大量的刺细胞,这也是腔肠动物特有的攻击和防御的利器.
(2)食物在水螅的[④]消化腔内被消化,不能消化的食物残渣,由[⑤]口排出体外.
(3)其他腔肠动物在身体结构、捕食、防御等方面与水螅相似,它们的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门.

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10.实验法研究一般包括以下几个重要步骤:
(1)发现并提出问题;
(2)收集与问题相关的信息;
(3)作出假设;
(4)设计实验方案;
(5)实施实验并记录;
(6)分析实验现象;
(7)得出结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是两种不同细胞模式图,请据图回答问题.

(1)图乙表示植物(填“植物”或“动物”)细胞,该细胞具有控制物质进出功能的结构是[②]细胞膜.
(2)能将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中的结构是[⑥]叶绿体.
(3)储存遗传信息的结构是[③]细胞核.
(4)[①]对细胞的作用是支持和保护细胞.
(5)在细胞分裂时,③的变化是进行了染色体复制,然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞,以确保其数目和形态不变,稳定遗传.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.在我国马铃薯的俗名叫土豆.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.资料分析:小麦、水稻、棉花的分类地位如下:
种子植物门种子植物门种子植物门
单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲
禾本目禾本目锦葵目
禾本科禾本科锦葵科
小麦属稻属棉属
小麦水稻棉花
(1)亲缘关系较近的两种植物是小麦和水稻.
(2)包含生物种类最多的分类单位是界.

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