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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.是否植物所有的部分都吸收了CO2,释放出O2 |
B.植物是否需要阳光才吸收CO2和释放O2 |
C.植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果 |
D.植物吸收的CO2的数量是否大于释放的O2的数量 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.节省办公经费 | B.保护森林 | C.实现办公现代化 | D.减少垃圾 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.主题馆外5000㎡的生态绿墙具有绿化隔热、降温增湿等作用,这与植物的呼吸作用有关 |
B.覆盖生态绿墙的植物具有能抵抗高温高寒等有害条件的优良性状,这些性状由其基因控制 |
C.在“低碳行动”展区,人们可亲眼目睹从微藻中提取出生物柴油,该该柴油是由藻类进行光合作用制造的有机物转化而来的 |
D.在世博园区的规划建设中,专家们在浮岛上种植大量的水生植物,利用其发达的根系吸收、转化及降解水体中污染物进行水体修复,该技术属于生物技术 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.减轻水污染 | B.减少大气污染 | C.减少固体废弃物污染 | D.减少土壤污染 |
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