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根据草原生态系统结构示意图,回答以下问题:
(1)该图中属于生产者的是________,它在这个生态系统中的数量最多.
(2)属于消费者的生物共有________种,它们直接或者间接以植物为食物.
(3)在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物,它们的作用是分解有机物,它们属于________.
(4)该食物网中共含有________条食物链,找出其中最长的一条食物链,写在下面的横线上.
________.

解:(1)本题图中有草,能进行光合作用制造有机物,属于生产者,在一个生态系统中,数量最多是生产者.
(2)兔、蛇、鼠、狐和鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者.
(3)在生态系统中,细菌和真菌靠分解动植物的遗体来维持生活,属于分解者.
(4)图中的食物链有;①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰.
其中最长的一条为:草→鼠→蛇→鹰.
故答案为:(1)草 (2)5 (3)分解者 (4)5;草→鼠→蛇→鹰
分析:根据所学的知识:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌),数量最多的是生产者.
(2)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.据此可以解答本题
点评:主要掌握①生态系统的组成,生物部分和非生物部分;②食物链的知识等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据草原生态系统结构示意图,回答以下问题:
(1)该图中属于生产者的是
,它在这个生态系统中的数量最多.
(2)属于消费者的生物共有
种,它们直接或者间接以
为食物.
(3)在该图中没有画出的生物成分是
分解者
分解者

(4)正常情况下,图中数量最少的生物是
,这是因为食物链中能量流动是
逐级递减的
逐级递减的

(5)该食物网中共含有
5
5
条食物链,找出其中最长的一条食物链,写在下面的横线上.
草→鼠→蛇→鹰.
草→鼠→蛇→鹰.

(6)若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是

(7)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将
增多
增多
(填“增多”或“减少”).
(8)若在此生态系统中,青草全部枯死,
鼠、兔
鼠、兔
的生存最先受到影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据草原生态系统结构示意图,回答以下问题:
(1)该图中属于生产者的是
,它在这个生态系统中的数量最多.
(2)属于消费者的生物共有
5
5
种,它们直接或者间接以植物为食物.
(3)在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物,它们的作用是分解有机物,它们属于
分解者
分解者

(4)该食物网中共含有
5
5
条食物链,找出其中最长的一条食物链,写在下面的横线上.
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网根据草原生态系统结构示意图,回答以下问题:
(1)草属于生态系统生物成分中的
 
,兔、狐、鹰属于生态系统生物成分中的
 
.(填“生产者”、“消费者”、“分解者”).草原生态系统属于
 
(填“陆地生态系统”或“水生生态系统”或“湿地生态系统”)
(2)人类活动往往会对周围的环境造成破坏.
①请指出你在日常生活中见到的两种环境污染现象:
 
 

②针对上述现象提出你的改进建议:
 

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科目:初中生物 来源:2016届江苏徐州柳新镇中心中学初一上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

根据草原生态系统结构示意图,回答以下问题:

(1)该图中属于生产者的是        ,它在这个生态系统中的数量最多。

(2)属于消费者的生物共有        种,它们直接或者间接以         为食物。

(3)在该图中没有画出的生物成分是         

(4)正常情况下,图中数量最少的生物是   ,这是因为食物链中能量流动是               

(5)该食物网中共含有      条食物链,找出其中最长的一条食物链,写在下面的横线上。

                                                             

(6)若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是         

(7)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将        (填“增多”或“减少”)。

(8)若在此生态系统中,青草全部枯死,           的生存最先受到影响。

 

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年江苏省连云港市赣榆县七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

根据草原生态系统结构示意图,回答以下问题:
(1)该图中属于生产者的是______,它在这个生态系统中的数量最多.
(2)属于消费者的生物共有______种,它们直接或者间接以植物为食物.
(3)在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物,它们的作用是分解有机物,它们属于______.
(4)该食物网中共含有______条食物链,找出其中最长的一条食物链,写在下面的横线上.
______.

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