练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】某生态系统食物链的四种生物的数量关系如图所示，下列表述正确的是

    A. 能量沿着①→②→③→④递减

    B. 体内有毒物质含量最多的是④

    C. ③是食物链中的分解者，促进物质循环

    D. 食物链可以表示为④→③→②→①

    【答案】D

    【解析】

    能量沿着④→③→②→①递减而不是增加，故A不符合题意；有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，图中营级最高的是①，因此体内有毒物质含量最多的是①而不是④，故B不符合题意；食物链不包括分解者，因此③不是食物链中的分解者而是消费者，故C不符合题意；食物链可以表示为④→③→②→①，故D符合题意。故选D。

    点晴：在生态系统中能量是单向流动，逐级递减；营养级越高积毒最多，食物链的组成没有分解者。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生男生女的说法，你认为错误的是（ ）

    A．生男还是生女的责任全在女方

    B．在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1

    C．请求医生为孕妇作胚胎性别诊断以决定取舍的做法会影响社会的稳定和发展

    D．生男生女机会均等

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示生态系统物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答下列问题：

    （1）甲、乙、丙、丁分别代表 ， ， ， ．

    （2）图二中C对应图一中的生物是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】识图作答：

    （1）上图是甲乙丙丁四位同学对人类起源与进化的思维对话，请分析作答：以上四个人的中， 的说法是错误的；人类和类人猿是由 逐步进化而来的。人类科学家研究各地的人类化石，理清了人类进化的大致过程，分为南方古猿、能人、 和智人四个阶段。

    （2）现代科技证实，现代人类的四个种族的体细胞均拥有 对染色体，有大致相同的基因，差别极其微小，他们应属于同一处物种——智人种，人类没有“优等”和“劣等”之分。不同种族的体质特征是人类在不同地域内经过 逐渐形成的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞分裂时，变化最明显的结构是（ ）

    A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人在吸气时，膈肌和肋间外肌的生理活动是（ ）

    A. 膈肌收缩，肋间外肌舒张 B. 膈肌舒张，肋间外肌收缩

    C. 膈肌舒张，肋间外肌舒张 D. 膈肌收缩，肋间外肌收缩

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生态系统碳循环示意图。请据图回答：

    （1）生态系统的物质循环过程是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生物成分，又回到 的过程。

    （2）①、②表示参与碳循环的生理过程，若①是指光合作用，则②是指 。

    （3）从图中可以看出碳循环的特点是的 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答下列问题：

    (1)图中①②分别代表绿色植物两种重要的生理过程：过程①是________作用，过程②的表达式是________________。

    (2)图中绿色植物可以分为孢子植物和___植物，苔藓植物可以作为监测______的指示植物。

    (3)植物的果实由____和种子构成。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】苏云金杆菌能够寄生在多种农业害虫体内而使之死亡，当代农业利用其杀虫特性的主要原因是（ ）

    A．苏云金杆菌的毒性大 B．苏云金杆菌易繁殖

    C．苏云金杆菌能够迷惑害虫 D．苏云金杆菌能够减少化学药物带来的污染

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案