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探究“光会影响鼠妇的分布吗?”时:(5分)

(1)作出的假设是                                     

(2)该实验中的变量是       ,在设计实验时,要      不同但是相通的两种环境,以便对照。

(3)如果“探究湿度会影响鼠妇的分布吗?”时,则实验中需要给鼠妇提供                      两种环境。

 

【答案】

(1)光会影响鼠妇的分布。 (2)有无光 明暗 (3)潮湿 干燥

【解析】

试题分析:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验,通过提出的问题光会影响鼠妇的生活吗?可以作出假设:光会影响鼠妇的生活,其实假设也可以从反面假设,光不会影响鼠妇的生活,都可以,关键是分析实验结果,得出结论,由于假设是光(不会)影响鼠妇的生活,所以实验中惟一的变量是光,所以就要设置除了光以外,其他条件如温度、水分都相同的对照实验,对鼠妇提明亮和黑暗两种环境,就是设置了以光为变量的对照组;如果“探究湿度会影响鼠妇的分布吗?”时,那么变量是湿度,则实验中需要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境。

考点:本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。

点评:此题为实验探究题,难度一般,解答此题的关键是理解对照实验的单一原则和确定变量。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

“探究光对鼠妇生活的影响”中:
(1)提出的问题:
光会影响鼠妇的生活吗
光会影响鼠妇的生活吗

(2)作出的假设:
光会(不会)影响鼠妇的生活
光会(不会)影响鼠妇的生活

(3)设计探究方案:设计实验时,给鼠妇提供
黑暗
黑暗
明亮
明亮
两种环境,观察鼠妇对
环境
环境
的选择,为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的,就应当使这两种环境中除
光照
光照
以外,温度、湿度等其他条件都相同,也就是说,
光照
光照
是这个实验中的变量.像这样,在研究
种条件对研究对象的影响时,所进行的除了
种条件不同外,其他条件都相同的实验叫做
对照
对照
实验.
(4)材料用具:每个小组10只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板.
(5)实验装置:在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上
玻璃板
玻璃板
,一侧盖上
纸板
纸板
,这样盘内就形成了
明亮
明亮
黑暗
黑暗
两种环境.
(6)方法步骤:
①全班分成6-8个小组进行实验.
②将鼠妇放入实验装置里,两侧的中央放
同样数目
同样数目
的鼠妇,静置2分钟.
③每隔1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计多次.
④计算全班各组数据的平均值,并对全班平均进行计算分析得出结论.
⑤得出的结论:
光对鼠妇的生活有影响
光对鼠妇的生活有影响

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响.
A.问题:光会影响鼠妇的生活吗?
B.假设:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

C.设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
明亮
明亮
阴暗
阴暗
两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量
相同
相同
(填“相同”或“不同”)的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
D.实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
阴暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18E.结论:光对鼠妇的生活
影响(填“有”或“无”),鼠妇喜欢生活在
阴暗
阴暗
的环境中.
F.表达和交流.请问:
(1)这个实验的变量是什么?

(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
放回适合它们生存的自然环境(放归自然)
放回适合它们生存的自然环境(放归自然)

(3)在设计对照实验时,我们应注意的问题是[]
A.所有的条件都相同           B.除实验变量外,其它条件均不相同
C.所有的条件都不同           D.除实验变量外,其它条件均相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学探究“光对鼠妇分布的影响”,请你将他的探究活动过程填写完整.
(1)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中间各放5只鼠妇,观察鼠妇变化.该实验中的变量是
,设置明亮和阴暗两种环境,是为了形成
对照
对照
实验.实验中用10只鼠妇而不用1只是为了
减小误差,实验科学准确
减小误差,实验科学准确

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只从中得出的实验结论是:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

(5)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?
放回适生存的环境
放回适生存的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验内容:光对鼠妇生活的影响
〔问题〕光会影响鼠妇的生活吗?
〔假设〕
鼠妇喜欢(或不喜欢)黑暗的环境
鼠妇喜欢(或不喜欢)黑暗的环境

〔设计方案〕
①材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板,玻璃板各一块.
②实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
黑暗
黑暗
两种环境.
〔实验记录〕
不同时间,不同环境下的鼠妇数目

      时间
   数目
环境
2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
〔结论〕
光照
光照
对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
阴暗
阴暗
的环境中生活.这个实验的变量是
有无光照
有无光照

〔反思〕
①在实验中,每分钟统计一次明亮和黑暗土壤中的鼠妇数目,要统计10次,并计算10次统计数的平均值,目的是
减少误差
减少误差

②如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是
有无水分
有无水分
,需要给鼠妇提供
潮湿
潮湿
干燥
干燥
两种环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究影响鼠妇生活的因素的实验中,
是变量,要保证是一个变量,要使其他因素保持
相同
相同
.除了此因素对鼠妇生活有影响外还有那些其他因素如:
水分
水分
,在这些因素当中选择一个,写出具体的详细的探究过程和在实验中注意的事项(探究过程要按照探究的几大步骤来写,要具体)
(1)探究过程:
(1)提出问题:鼠妇喜欢阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇喜欢阴暗的环境.
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.
(4)得出结论:光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
(1)提出问题:鼠妇喜欢阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇喜欢阴暗的环境.
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.
(4)得出结论:光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.

(2)注意问题:
不能用1只鼠妇
不能用1只鼠妇

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