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    下列生物在生态系统中属于生产者的是（　　）
    A、人类B、白菜C、蘑菇D、水牛
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．
    （2）消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．
    （3）分解者包括细菌和真菌．靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活．
    解答：解：AD、奶牛是动物属于消费者，AD不正确．
    B、白菜是绿色植物能进行光合作用属于生产者，B正确；
    C、蘑菇是真菌属于分解者，C不正确；
    故选：B
    点评：解题的关键是知道生产者一般指绿色植物．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说“病从口入”，我们平时吃的蔬菜，水果表面是否含有细菌或真菌？用什么方法可以有效去除微生物？请大家以葡萄为例，完成探究活动：
    （1）实验步骤：
    ①将三组俺有培养基的培养皿进行
     

    ②从同一串葡萄上每组各摘下3颗葡萄，作如下处理
    A组不作处理
    B组用自来水清洗，无菌棉吸干
    C组用5%的漂白剂溶液清洗，无菌棉吸干
    ③将葡萄分别在相应的培养皿上滚动，形成条纹（如图所示），并及时盖上盖子
    ④把三组培养皿同时放在
     

    ⑤一段时间后，用放大镜观察菌落数，A组最多，C组最少
    （2）如果出现的菌落小，且光滑粘稠，则可判断是
     
    菌落，如果菌落大，呈绒毛状，则可判断是
     
    菌落
    （3）如果要探究“用水清洗是否可以去除微生物”这一问题，应选择的一组对照实验是
     
    ，如果要探究“自来水和漂白剂哪个可以更有效去除微生物”这一问题，应选择的一组对照实验是
     

    （4）实验步骤③相当于细菌、真菌的一般培养方法中的
     
    步骤
    （5）这个探究实验对我们的生活有什么启示？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植树过程中，为了提高树苗成活率，应采取的措施是（　　）
    ①带土移栽  ②去掉部分叶片移栽  ③在烈日炎炎的中午移栽  ④在傍晚移栽．
    A、①③④B、②③④
    C、①②④D、①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据大豆种子的结构图，回答问题．
    （1）请填出图中各标号的名称．
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     

    （2）大豆种子的[
     
    ]
     
    为胚提供营养．
    （3）种子萌发时，⑨将发育为幼苗的
     
    和
     
    ．
    （4）③④⑤⑥合称为
     
    ，将来发育成新的植物体．
    （5）②的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，反应了生物对环境影响的是（　　）
    A、植被能增加空气湿度
    B、初冬，大雁往温暖的南方迁徙
    C、竹节虫具有与树枝相似的形体
    D、大雨造成土壤里水分过多而缺氧，蚯蚓爬到了地面上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不能称为生态系统的是（　　）
    A、一片草地B、一个池塘
    C、一群大雁D、一块农田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作临时装片时，为避免盖玻片儿下面出现气泡，应（　　）
    A、使盖玻片一边先接触水滴，然后缓缓放下
    B、用吸水纸吸去多余的水
    C、用镊子夹盖玻片，直接放下
    D、尽量展平洋葱表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是人类的好朋友，世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓称为“环境净化装置”，请回忆“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：
    （1）根据环带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓的
     
    ，原理环带的一端是蚯蚓的
     

    （2）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的
     
    ，这种结构与蚯蚓的运动有关，将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸带上，发现蚯蚓在
     
    上运动较快．
    （3）蚯蚓能用来净化环境的主要原因是其
     

    A．能在湿润土壤的深层生活       B．身体柔软，能在垃圾中钻洞
    C．身体分节，运动灵活自如       D．能分解枯叶，朽根中的有机物
    （4）如图为蚯蚓的呼吸过程示意图，请补充完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们家家户户使用的天然气，又称沼气，如图所示是沼气产生和利用示意图，下列微生物可参与沼气的产生的 （　　）
    A、甲烷菌B、霉菌
    C、大肠杆菌D、双歧杆菌

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