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    7．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生了许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（　　）
    A．叶片上表皮含叶绿体比下表皮的多B．叶片下表皮的光照弱
    C．叶片下表皮的气孔多D．叶片下表皮产生的氧气多

    分析 气孔是由两两相对的保卫细胞构成的，它的张开和闭合受保卫细胞的控制．气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．

    解答 解：由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔处形成气泡，一个气泡代表一个气孔．发现下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表面比上表面的气孔数目多，也说明叶片的蒸腾作用在下表皮比上表皮强．
    故选：C．

    点评 分清气孔的功能与分布，一般叶片背面表皮上的气孔数目比正面多．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．根据以上实验结果可说明种子的萌发需（　　）三个外界条件．
    A．阳光、空气、水分B．阳光、水分、温度C．阳光、空气、温度D．水分、空气、温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题．
    （1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的消化腺．
    （2）人每天吃进的食物主要在[⑦]小肠内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身．
    （3）标号⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，还能分泌胰岛素来调节血糖的浓度．
    （4）人体最大消化腺是[④]，它能分泌胆汁，对脂肪的消化起乳化作用．
    （5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号⑤⑦所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病．
    （6）只具有吸收，不具有消化功能的消化道是[⑧]大肠．
    （7）蛋白质在[⑤]中开始被初步消化，最终在[⑦]小肠中被消化成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
    B．植物细胞的细胞核中含有遗传物质
    C．植物细胞的细胞壁具有控制物质进出细胞的功能
    D．我们切西瓜时，流出来的汁液主要来自西瓜细胞的液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．某同学从一个西瓜里共取出100粒发育完全的种子，请问在该西瓜发育前，至少有多少枚精子进入该花雌蕊的胚珠内？（　　）
    A．200B．99C．50D．100

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图所示的实验装置，试验时广口瓶用不透光的黑纸包住，经过一段时间后，可以看到玻璃管中的红墨水向哪移动（　　）
    A．右移B．左移C．不移动D．不确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．请你认真观察分析下面所示的实验装置，并尝试回答下列问题：

    （1）甲装置可用来验证光合作用产生氧气．
    （2）乙装置中澄清的石灰水会浑浊，说明呼吸作用放出了二氧化碳．
    （3）若丙装置放在光下用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：塑料袋应捆在茎的基部．
    （3）丁装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收瓶中的二氧化碳，此装置是用来验证光合作用的原料是二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．工业和生活污水是长江污染的重要来源，污水处理是水域保护的重要措施．如图是我市污水处理厂将污水引入曝气池中，利用“活性污泥”（由多种微生物聚合而成的絮状团块，主要是细菌）净化污水的方法，试分析回答问题：
    污水处理原理示意图

    （1）在曝气池中通入空气时，“活性污泥”中的需氧细菌能够把污水中的有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化．
    （2）在沉淀池底部没有氧气的环境中，一些甲烷细菌可以通过发酵把污水中的有机物分解而净化污水，同时，还能产生甲烷，这种气体可用于照明或取暖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．蚯蚓的生活习性是昼伏夜出．√（判断对错）

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