A. | 图中最大的分类单位是目 | |
B. | 猫与虎的共同特征最多 | |
C. | 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 | |
D. | 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 |
分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近.
解答 解:A、图中的分类单位有目、科、属、种,其中目是最大的分类单位.A叙述正确;
B、猫与虎同属,虎和豹同科,猫和狗同目,目>科>属,因此猫与虎长得相像度最大,亲缘关系最近.B叙述正确;
C、由题中的分类索引可知,虎和豹同科,虎与猫同属,科>属,因此虎和豹的共同点比虎和猫的共同点少.C叙述错误;
D、猫与豹同科,猫和狗同目,目比科大,因此猫与豹的亲缘关系比狗的近.D叙述正确;
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系.并仔细分析题中的分类索引
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲代杂交组合 | 子代植株性状 | |
高茎 | 矮茎 | ||
1 | 高茎×高茎 | 802 | 0 |
2 | 高茎×高茎 | 588 | 212 |
3 | 矮茎×矮茎 | 0 | 795 |
4 | 高茎×矮茎 | 404 | 397 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
培养皿 | A | B | C | |
实验步骤 | ① | 各滴加10毫升的蒸馏水 | ||
② | 取某品牌一小包装内的饼干,分别放入培养皿A、B中 | C不放饼干 | ||
③ | 灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟 | |||
④ | A置于室温中 | B放入冰箱中 | C置于室温中 | |
⑤ | 两个星期后用放大镜观察 | |||
观察结果 | A有很多微生物 | B有少量微生物 | C观察不到微生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 瞳孔放大,晶状体由小到大 | B. | 瞳孔放大,晶状体由大到小 | ||
C. | 瞳孔缩小,晶状体由大到小 | D. | 瞳孔缩小,晶状体由小到大 |
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