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将番茄各部分与所属的结构层次进行合理配位
aB   bA   cA   dB

试题分析:绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体,植物的器官有根、茎、叶、花、果实、和种子,根、茎、叶主要与植物的营养有关叫营养器官,花、、果实和种子主要与植物繁殖后代有关叫生殖器官,番茄果实能用来繁殖后代是生殖器官,番茄的表皮有保护作用属于保护组织,里面的果肉储存了大量的营养物质是营养组织,番茄籽是种子,是生殖器官。
点评:本题主要考查了绿色开花植物体的结构层次,解答此题的关键是熟练掌握植物体的结构层次:细胞→组织→器官→个体。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物体有六大器官,其中               属于营养器官,          属于生殖器官。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

橘子瓣上的丝络是一种组织,它能食用,它属于
A.输导组织B.结缔组织C.营养组织D.保护组织

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列结构属于保护组织的是
A.萝卜叶的表皮B.番茄的果肉C.洋葱鳞片叶D.菠菜的叶脉

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

从植物体的构成来看,一个苹果应属于______,而苹果的果皮属于______,果皮上一个个排列紧密,近似方格的结构属于______。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(5分) 下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:

(1)左图中的①代表细胞的__________过程,②表示细胞的____________过程。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于__________组织。不同的组织是由左图中所示过程____________(填数字)形成的。
(3)图中3、4、5与番茄植株的营养有关,称为__________器官。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我们常吃的桃,其结构层次可以排列为
A.细胞→组织→器官B.细胞→器官→个体
C.组织→器官→个体D.细胞→器官→组织

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是 (  )
A.上皮组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色开花植物有几个结构层次、有几种组织?它们分别是
A.5、4B.4、5C.4、4D.5、6

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