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【题目】下列不属于生命现象的是(

A.铁树开花B.花生种子发芽

C.钟乳石慢慢长大D.猫抓老鼠

【答案】C

【解析】

生物的特征:生物的生活需要营养,生物能够进行呼吸,生物能排出体内产生的废物,生物能够对外界刺激作出反应,生物能够生长和繁殖,除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物都能遗传和变异的特征。

A.铁树开花,体现了生物的繁殖现象,故A不符合题意。

B.花生种子发芽,体现了生物的生长繁殖现象,故B不符合题意。

C.钟乳石长大,是由于水顺势向下滴落时溶解的氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应得到碳酸钙,它附着在岩体表面,日积月累向下延伸,就像长大一样。没有生命现象,故C符合题意。

D.猫抓老鼠,体现生物需要营养物质的特征,故D不符合题意。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们日常生活中经常利用一些细菌或真菌来制作一些美味的食品。下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是( )

A. 白酒﹣酵母菌B. 制酱﹣乳酸菌

C. 面包﹣酵母菌D. 醋酸﹣醋酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作口腔上皮细胞的临时装片时,染色的正确方法是

A.先将碘液滴在载玻片中央,再将牙签上附有口腔上皮细胞的一端在碘液中轻涂几下

B.先盖盖玻片,再将碘液滴在盖玻片一侧,另一侧用吸水纸吸引

C.先将口腔上皮细胞涂在液滴中,再加一滴碘液,然后盖上盖玻片

D.直接将碘液滴在盖玻片上,再用吸水纸吸去

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用叙述正确的是(

A.植物的蒸腾作用可以促进水和无机盐在植物体内的运输

B.蒸腾作用会导致大量水分的散失,对植物来说是一种浪费

C.绿色植物能够通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水

D.植物的气孔很小,通过气孔散失的水分很少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,与鸟类适应飞行生活无关的是( )

A. 前肢变成翼B. 食量小,消化强,有利于减轻体重

C. 骨骼轻且薄D. 有气囊辅助肺呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A.松的球果不是果实

B.水稻属于单子叶植物,种子萌发早期营养物质来自子叶

C.晚上睡觉时可以在卧室内多放些观赏植物,有利于呼吸

D.裸子植物和被子植物的种子中都有胚

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2019年5月12日是我国第11个全国防震减灾日,主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”,我县为了提高学生的生存意识和技能,各学校先后开展了系列逃生演练活动,回顾演练过程,回答下列问题:

(1)随着警报铃声响起,同学们迅速离开教室。完成该反应的神经结构是______。在这个过程中警报声引起了_____的振动传到内耳,刺激____内的感觉细胞产生神经冲动,进而经听觉神经传到大脑皮层的______产生听觉。

(2)奔跑中,促使同学们出现呼吸急促、心跳加快等现象的激素主要是______,人体调节呼吸、心跳等基本生命活动中枢位于______

(3)一次自驾旅游中,看见路障标牌“前方泥石流,请绕行”的告示后,绕道避开。该反射的类型是_____,因为人类特有的_____中枢参与。

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【题目】修正液是同学们常用第一种文具,具有刺激性气味,某兴趣小组认为修正液对人体有伤害。以下上该兴趣小组的探究实验,请补充完整。

(1)提出问题:修正液对人体(或小白鼠)有伤害吗?

(2)作出假设:______

(3)实验材料:修正液,8只健康等状况相同的小白鼠,2个笼子,食物(米饭),水。

(4)设计并实施实验:

①将实验小白鼠随机分成2组,每组4只,分别装入A、B两个笼子。

②将食物分为A、B两等分,A中拌有修正液,B中______,其中_____为实验组,_____为对照组。

③将A食物放入A笼,B食物放入B笼。

④观察小白鼠进食后的表现情况。

(5)实验结果预测:若A组的小白鼠______,而B组的小白鼠正常。

(6)实验结论:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】过年吃腊肉是许多地方的传统习俗,制作腊肉需要食用盐腌,用烟熏。这样做的目的是

A. 抑制细菌或真菌繁殖

B. 不让营养流失

C. 防止水分蒸发

D. 保持肉的形状与颜色

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