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    图一表示正在进行胚胎发育的鸽卵，图二表示家兔的胚胎发育，请回答：

    （1）家鸽和家兔的生殖方式都属于 生殖．

    （2）[1]是胚胎，它由鸽卵卵黄表面中央的 发育而来．[1]在发育过程中，所需的养料由 （填序号）提供，所需要的氧气可以由气室提供，也可以通过卵壳上的 和外界进行气体交换．

    （3）[8]通过[ ] 与母体进行物质交换．

    （4）在生殖发育方面，家兔比家鸽高等的特点是 ．

    练习册系列答案
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    下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞器。请回答：

    （1）在叶绿体中进行的生理活动是 作用，①代表的气体为 ，②代表的气体为 。

    （2）[A]代表的细胞器为 ，该处进行的生理活动为 作用。该生理活动能 （填 “合成”或“分解”）有机物； （填“贮存”“释放”）能量。

    （3）将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体中的 已经溶解在酒精中。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川成都外语学校七年级上期末综合测试一生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我们日常饮用的豆浆主要是由大豆的哪一部分加工而来

    A、胚乳 B、子叶 C、种皮 D、果皮

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    在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片时，第二步操作都是在载玻片的中央滴一滴液体，两者滴的液体分别是

    A、都是清水 B、都是生理盐水

    C、生理盐水、清水 D、清水、生理盐水

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川宜宾双龙学校八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后，想探究一下“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”。于是，设计了如下实验方案：

    ①取三个相同的鱼缸，各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙。

    ②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中。

    ③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵，平均分为三份，同时放入三个鱼缸中。

    ④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中，定时进行观察和现象记录。

    试分析回答：

    （1）该同学的实验方案中，作为对照组的是哪一个鱼缸？ ；实验时，需要定时观察记录的内容是 。

    （2）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，则预期的实验现象应该是 。

    （3）通过本实验，该同学还发现青蛙的发育和其它动物有不同之处，其受精卵孵化出的幼体—____要经过

    才能成为幼蛙。

    （4）如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组，然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则 组的幼蛙可能会很快死亡，原因是 。

    （5）当青蛙发育成熟后，雄蛙会频频发出“呱、呱、呱”的叫声，雌蛙会应声而至，并与雄蛙进行抱对。在这里，雄蛙的叫声起到了 的作用。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川宜宾双龙学校八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家发现，最终决定男性性别的是（ ）

    A．受精卵中Y染色体上的基因 B．受精卵中X染色体上的基因

    C．卵细胞中的基因 D．精子中的基因

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川宜宾双龙学校八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人生殖过程中的一对染色体变化的示意图，下列说法不正确的是（ ）

    A．在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色体要减半

    B．受精卵中成对的染色体一条来自父亲，另一条来自母亲

    C．基因经精子和卵细胞在亲子间传递

    D．人体所有的细胞里都含有X染色体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南砚山民族中学八年级下学期三月份月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

    （1）、植物由小长大，是从图甲所示的 开始的。该过程与细胞 、 和分化密切相关。

    （2）、细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。

    （3）、[b]过程叫做细胞的 ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做 。

    （4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年重庆市七年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    __________和__________消化液里含有能消化淀粉、蛋白质和脂肪的多种消化酶，_____这种消化液不含酶。

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