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    植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很小。
    ×
    考点：
    分析：根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．据此作答．
    解答：解：蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，气孔是水蒸气外出的门户，植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．可见题中的叙述是错误的．
    故答案为：×
    点评：绿色植物的蒸腾作用在中考中经常出现，要注意理解掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖根尖的结构从上到下依次包括成熟区、 伸长区、 分生区、 根冠。吸收水分和无机盐的主要部位是       ，因为这里生长有很多的       ，增加了吸收水分和无机盐的          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下（如图）：

    （1）傍晚，广口瓶内液面下降了不少，你认为减少的水主要是植物通过______由叶的气孔散失。
    （2）若在当天傍晚取下叶片a，第二天凌晨取下叶片b，用打孔器各获取同样大小的一个圆片，烘干后称重，则取自叶片___________的圆片较轻，原因是________该实验的变量是____________
    （3）同学们还想利用该枝条探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，探究如下：
    ①假设：_________________________。
    ②实验步骤：l．从黑暗处取出枝条后，立即用玻璃将叶d密封，向里面充入经过浓氢氧化钠溶液的空气（具体装置如图所示）；II．放在阳光下照射数小时，摘下叶片d，酒精脱色后滴加碘液，观察。
    ③你预测的实验现象是___________________________________________。
    （4）写出光合作用反应式：___________________________________________（2分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理过程是
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。              （     ）  

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为了探究叶片气孔与植物蒸腾作用的关系，小丁选取大小相当、叶片数量相同的两枝条，放入装有等量清水的A、B两个烧杯中，用凡士林依照下图对叶片进行实验处理。几天后观察，天平会发生下列哪种变化?(    )

    A.天平保持原平衡状态
    B.天平向A烧杯一侧倾斜
    C.天平向B烧杯一侧倾斜                                
    D. 不能确定

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    植物的蒸腾作用会吸收大量的水分，对植物体是有害的．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于植物参与生物圈水循环的是（　　）
    A．蒸腾作用B．吸收作用C．光合作用D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的（ ）。
    A．木质部B．韧皮部C．伸长区D．成熟区

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