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    9．在探究“温度对霉菌生活的影响”实验时，可以将一组实验装置放在低温或高温条件下，另一组实验装置放在常温 条件下，如果改为探究“湿度对霉菌生活的影响”，则我们应该把一组实验装置放在干燥条件下，另一组实验装置放在潮湿条件下．两组实验其他的条件应该完全相同且不能影响霉菌的正常生活．下面是小红同学做“探究湿度对霉菌生活的影响”实验时设计的表格，请按要求完成下列问题．
    处理A组环境B组环境
    方法将A组的馒头置于塑料袋中，结扎袋口，放在温暖、干燥的环境中将B组的馒头置于塑料袋中，结扎袋口，放在温暖、潮湿的环境中
    实验预测后长霉先长霉
    实验现象后长霉先长霉
    实验结论水分对霉菌的生活有影响

    分析 对照实验的设计要遵循单一变量原则，即只有要研究的条件不同，其他条件都相同且适宜．本实验的实验变量是温度，从实验结果可以看出，温暖、潮湿的环境上适于霉菌的生活．

    解答 解：在探究“温度对霉菌生活的影响”实验时，可以将一组实验装置放在低温或高温下，另一组放在常温下，如果改为探究“湿度对霉菌生活的影响”则我们应该把一组实验装置放在干燥下，另一组放在正常湿度条件下．两组实验其它的条件应该完全相同且不能影响霉菌的正常生活．实验的变量是为水分，其他条件都应该相同且适宜．故A环境条件：温暖干燥．B为温暖潮湿．通过实验在潮湿的环境条件下，馒头先长霉．
    故答案为：常温；潮湿；温暖、潮湿；先长霉；先长霉；水分对霉菌的生活有影响．

    点评 科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力，重点是对照实验的设计、变量的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    16．花开花落终有时，听过这句话的人常常感叹花落时的悲伤，可是学习了生物知识之后我们知道了开花是为了结出丰硕的成果，请将下列“果实与种子的形成”概念图补充完整．

    ①卵子、②胚、③子房壁④果实．

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    4．根据消化系统模式图回答问题：

    （1）人体内消化和吸收的主要器官是[6]小肠，营养物质如蛋白质在这里最终被分解成氨基酸．
    （2）肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是[10]肝脏分泌胆汁过少，影响了脂肪的消化．
    （3）除肝脏外，位于消化道外的腺体还有[8]和[4]．

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    14．阅读下面的资料并回答问题：
      1981年9月，国务院规定在每年4月至5月初确定一个“爱鸟周”．人们之所以爱鸟，不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数的鸟是益鸟，对维护生态平衡有利．比如，杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口夺回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可长达3千米．有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者．生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中穿来穿去，起到传递花粉的作用．
    （1）资料中提到了鸟类的作用，请写出两种；
    鸟类能维护生态平衡；鸟类能传播花粉、树种．
    （2）如果人类大量捕杀鸟类，会有什么后果？
    破坏生态平衡；
    （3）请你为“爱鸟周”设计一个宣传语．

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    1．将下列食物与其作用搭配起来，并填在相应的括号里．

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