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    【题目】下列关于两栖动物的叙述中，最本质的是（ ）

    A. 既能在水中游泳，又能在陆地运动的动物

    B. 在水中生活，在陆地上生育后代的动物

    C. 既能在水中觅食，又能在陆地觅食的动物

    D. 幼体生活在水中，成体营水陆两栖生活的动物

    【答案】D

    【解析】试题分析：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一种疾病可以被称为“现代文明病”？（ ）

    A. 急性传染病 B. 肺结核 C. 脑血管疾病 D. 呼吸系统传染病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项叙述不是有关蒸腾作用对植物生活的意义？

    A. 散失热量，降低植物体的温度

    B. 促使水和无机盐从根上升到叶

    C. 促使根从土壤中吸收水分

    D. 增加大气湿度，调节气候

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据材料，回答下列问题：人的眼睑有单眼皮和双眼皮之分，下图为某家族眼睑的遺传系谱图。


    （1）人的单眼皮和双眼皮，在遗传学上称为一对_______。

    （2）正常女性体细胞中性染色体的组成是_______。

    （3）若A控制显性性状，a控制隐性性状，则3号的基因组成是_______。

    （4）6号和7号再生一个孩子为双眼皮的概率是_______（用分数表示）。

    新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病。目前核酸检测、抗体检測等是新冠肺炎确认的重要依据。为共同构建人类卫生健康共同体，中国新冠疫苗研发完成并投入使用后，将作为全球公共产品。

    （5）在新冠肺炎检测中，利用人体免疫学原理的是______（填“核酸”或“抗体”）检测。

    （6）虽然病毒常令人谈“毒”色变，但事物是一分为二的，我们应用辩证的观点看待病毒与人类的关系。下列关于病毒的说法中，正确的是______（填序号）。

    ①灭活或减毒的病毒可制成疫苗

    ②病毒一旦侵入人体，就会使人患病

    ③培养病毒可用已消毒的牛肉汁培养基

    ④某些病毒可携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，达到转基因或基因治疗的目的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体消化、血液循环、呼吸和泌尿系统示意图，字母分别代表器官或物质。请根据图分析回答下列问题。


    （1）食物中的淀粉在消化道中被消化成葡萄糖，在[A]_____处被吸收。

    （2）葡萄糖随着血液循环流入心脏，由左心室进入______，再运输至全身各处的组织细胞。

    （3）肺泡中的[B]______进入血液后，与红细胞中的______结合，再运输至全身各处。

    （4）当原尿流经肾单位中的_____时，对人体有用的物质可被重新吸收，最终形成尿液。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们给梨削皮时，会有一些汁液流出，这些汁液是：

    A.细胞膜B.细胞液C.细胞质D.清水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水、无机盐、维生素既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某同学构建的鸟类适于飞行运动特点的概念图，请据图回答：

    （1）完善概念图：①________, ②________，③________。

    （2）鸟类具有与肺相通的________，有助于获得充足的氧气分解有机物满足飞行对________的需求。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明发现黄豆种子在室内器皿中萌发出的豆芽子叶为黄色，在室外沙土上明发出的子叶为绿色。老师告诉他绿色植物因叶绿体内含叶绿素而呈绿色，小明提出叶绿素的形成会不会与光照有关呢？请你帮助他就这个问题展开探究。

    材料用具：剪刀、遮光袋、曲别针、装置甲（已知绿色管状叶剪去后可再生，实验改用洋葱做探究）


    （1）你做出的假设是________。

    （2）请在装置甲的基础上设计实验进行探究，则实验设计方案是________。据题干信息和预期结果，说明生物的性状受________。

    （3）据装置甲，洋葱进行光合作用的器官是________；剥取洋葱鳞片叶时会有强烈的刺激性气味，此物质主要来自细胞结构中的________。

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