下列有关生物进化的叙述中,不正确的是
A.原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气
B.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
C.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的
D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C
【解析】
试题分析:A、原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气,没有生命.故不符合题意;B、始祖鸟保留了爬行类的许多特征,例如嘴里有牙齿,而不是形成现代鸟类那样的角质喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鸟又具有鸟类的一些特征,如已经具有羽毛,在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征,如它的第三掌骨已经与腕骨愈合.因此始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系.故不符合题意;C、现代人类是由森林古猿经过长期自然选择进化而来的.故符合题意;D、生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生.故不符合题意。故选C.
考点:此题考查的知识点是生物进化知识.可以从原始大气的组成、始祖鸟化石、人类的起源、生物进化的规律方面来切入.
科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东邹平县礼参初级中学初三水平考试模拟生物卷(解析版) 题型:综合题
根据下图回答问题:
(1)上图中属于植物细胞的是 图。你的判断依据是该细胞有___________ _____(任写两项结构名称)。
(2)细胞分裂时,最重要的变化发生在[ ] 内。
(3)图中将光能转化为化学能的是__________。
(4)海带细胞内含有的碘是周围海水中的很多倍,这与[ ] 的功能有关。
(5)图乙中起保护和支持作用的结构为[ ] 。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东肥城初中学业水平考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于生命的起源与进化,下列说法不确切的是
A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
B.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实
C.具有同源器官的生物祖先可能相同,环境的变化导致了差异
D.生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省八年级期末素质检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共8分)阅读下列材料,分析回答问题。
材料一 我国具有陆地生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件,又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外,我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。
材料二 水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性,从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料三 位于我国大别山的某县,曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方,后来,人们在山坡上毁林开荒,改良农作物,破坏了当地的生活环境,使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少,各种农林害虫失去了天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害。
(1)材料一说明了:__________________________________________________________。
(2材料二说明了:___________________________________________________________。
(3)材料三说明了:每种生物都生活在一定的____________中,并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的____________,当后者发生剧烈变化时,会加速生物________________和________________的丧失。保护生物多样性的主要措施是________________________,属于就地保护,除此之外还有____________和法制教育管理等保护措施。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省八年级期末素质检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
保护生物多样性的根本措施是( )。
A.就地保护 B.迁地保护 C.建立自然保护区 D.建立繁育基地
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省八年级期末素质检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实例与运用的生物技术匹配正确的是
A.“多利”羊的诞生——仿生技术
B.抗冻番茄的培育——嫁接技术
C.酸奶泡菜的制作——发酵技术
D.脱病毒植株培养——无土栽培
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省德州市初三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题
台阶试验是德州市中考体育测试的选考项目,主要反映人体心血管系统的机能,受试者听着节拍器的节律来完成试验。被测试者从预备姿势开始,①被测试者一只脚踏在台阶上;②踏台腿伸直成台上站立;③先踏台的脚先下地;④还原成预备姿势。用2秒上、下一次的速度(按节拍器的节律来做)连续做3分钟。做完后,立刻坐在椅子上测量运动结束后的1分钟至一分半钟、2分钟至2分半钟、3分至3分半钟的3次脉搏数。
(1)受试者听到节拍器产生的节律,是因为声波导致鼓膜产生震动,震动刺激了内耳的 产生神经冲动,传至 形成听觉。
(2)连续做三分钟后,受试者呼吸加快,是由于人体产生的二氧化碳刺激位于 上的呼吸中枢导致的。
(3)经常参加体育锻炼的人,在试验结束后脉搏的搏动次数恢复到安静状态所用的时间
(“短”或“长”)。
(4)在神经系统的调节作用下,运动、循环、呼吸等系统相互协调,密切配合,共同完成了此项生命活动。这充分体现了 。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省德州市初三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列与生物分类有关的叙述,不正确的是( )
A.种是最基本的分类
B.同种生物的亲缘关系是最远的
C.分类的主要依据是生物间的相似程度
D.单位分类单位越大,包含的生物种类越多
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东济南市区考二模生物卷(解析版) 题型:选择题
若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛,人和牛分别扮演的角色是
A.生产者 消费者
B.消费者 生产者
C.消费者 分解者
D.消费者 消费者
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