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如图为人体血液循环示意图，图中①②③④表示心脏各腔．请据图回答问题：
（1）图中①是左心房，与④相连的血管A的名称是．
（2）在小肠两侧，（填字母代号“D”或“C”）侧的血液中营养物质的含量较丰富；肾脏两侧，__（填字母代号“E”或“F”）侧的血液中尿素等代谢废物含量较多．

解：（1）在心脏四腔中，“房连静，室连动”，与【①】左心房相连的血管是肺静脉，与【③】右心房相连的血管是上、下腔静脉；与【②】左心室相连的血管是主动脉，与【④】右心室相连的血管是肺动脉．
（2）图示中，C表示流入小肠的血液，，D表示流出小肠的血液，小肠是消化和吸收的主要场所，因此，在流出小肠的血液中，营养物质增多．F表示流入肾脏的血液，E表示流出肾脏的血液，因为肾脏是形成尿液的场所，血液中的尿素、多余的无机盐等代谢废物通过尿液排出体外，所以流出肾脏的血液中代谢废物大大减少．
故答案为：（1）肺动脉
（2）D F
分析：本题考查血液循环过程中，血液成分的变化．
点评：本题依托血液循环考查了肾脏和小肠的功能．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

（1）如图所示四条血管中含静脉血的有

肺动脉、上下腔静脉

．
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是

A→C→B→D

（用字母和箭头表示）．
（3）当膈肌处于

收缩

状态时，气体入肺．
（4）②所代表的气体是

氧气

，它进入组织细胞后在细胞的

线粒体

部位被利用．
（5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含

营养物质

丰富的

静脉

血．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2007?淄博）如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

（1）图所示四条血管中含静脉血的有

上下腔静脉、肺动脉

．
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是

A→C→B→D

（用字母和箭头表示）．
（3）当膈肌处于

舒张

状态时，气体出肺．
（4）②所代表的物质是

氧气

，它进入组织细胞后在细胞的

线粒体

部位被利用．
（5）血液经过小肠绒毛处毛细血管后，血液变为含

营养物质

丰富的

静脉血

血．
（6）在C与D两个心脏腔中，心脏壁比较厚的是

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

（1）如图所示四条血管中含静脉血的有

上下腔静脉、肺动脉

．
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是

A→C→B→D

（用字母和箭头表示）．
（3）当膈肌处于

收缩

状态时，气体进入肺．
（4）②所代表的气体是

氧气

，它进入组织细胞后在细胞的

线粒体

部位被利用．
（5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含

养料

丰富的

静脉

血．
（6）若E处代表的是肾脏，经过此处后，血液中二氧化碳浓度增加，原因是

氧气进入组织细胞被利用释放出二氧化碳

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

（1）如图所示四条血管中含静脉血的有

肺动脉和上、下腔静脉

．
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是

A→C→B→D

（用字母和箭头表示）．
（3）当膈肌处于

收缩

状态时，气体入肺．
（4）②所代表的气体是

氧气

，它进入组织细胞后被线粒体利用．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

（1）图所示四条血管含静脉血的有

肺动脉

和

上、下腔静脉

．A与C或B与D之间防止血液倒液的结构名称

房室瓣

．
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是

A→C→B→D

（用字母和箭头表示）．
（3）血液流经过组织周围毛细血管后，血液变为含

二氧化碳

丰富的静脉血．

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