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    在农业生产中充分利用阳光的做法是（　　）
    A．同种植物种得稀疏B．同种植物种得紧密
    C．几种植物种得紧密D．高、矮植物合理密植
    植物的光合作用是植物在线粒体里利用阳光把二氧化碳和水合成有机物释放氧气的过程．所以让植物充分接受光照能促进光合作用提高农作物的产量．
    A、同种植物种得稀疏，农作物过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物．故该项不正确；
    B、同种植物种得紧密，农作物过密会使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量．故该项不正确；
    C、几种植物种得紧密，原理同B．同时不同农作物的叶片的形状不同，因此不同的叶片不能以镶嵌的形式排列，不能充分接受阳光．影响光合作用合成有机物．故该项不正确；
    D、高矮植物套种并合理搭配 间作套种能立体的利用阳光，合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物．可以提高产量．故该项正确．
    故选：D．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （5分）科学探究（二）
    下表是某活动小组在早晨为探究“植物对空气湿度的影响”而测得的实验数据，请同学们认真阅读后回答以下问题。
    地点
    		裸地
    		草地
    		灌丛
    相
    对
    湿
    度
    		48%
    		52%
    		62%
    42%
    		51%
    		60%
    44%
    		60%
    		56%
    平均值：44.7%
    		平均值：54.3%
    		平均值：59.3%
     
    （1）从以上数据得出：①（1分）________地的空气湿度最大，
    ②（1分）________地的空气湿度次之，
    ③（1分）________地的空气湿度最小。
    （2）由此，你得出的实验结论是（1分）_______________________________。
    （3）近几年，有些地区夏天酷暑难耐，请你从本实验中得到的启发给环保部门提出一条合理化的建议。（1分）
    ____________________________________________________________________

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满浸泡过的番茄种子）和B装置（番茄幼苗）用透明玻璃管连接．请据图分析回答下列问题．
    （1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增强，其原因是B装置中______浓度增加．
    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行______处理．
    （3）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内______的浓度．
    （4）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的番茄幼苗施用大量的______肥，促进枝叶的生长．
    （5）到了果期管理时，菜农们进行了一项很重要的工作～整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破______，促使植物多长侧枝，多开花结果．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图（一）为一绿色植物示意图，图（二）为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：

    （1）从光合作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质：①是______②是______该生理过程是在细胞的______结构内完成的．
    （2）从呼吸作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质：①是______②是______，该生理过程是在细胞的______结构内完成的．图（二）中能够表示呼吸作用的曲线是______，表示光合作用的曲线是______．
    （3）从蒸腾作用的过程考虑，②代表的物质是______，该物质是通过叶片上的______进入大气．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    氧气（O2）是呼吸作用的______；二氧化碳是呼吸作用的______．（填“原料”或“产物”）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物进行光合作用的条件、场所、原料和产物依次是（　　）
    A．光能、叶绿体、有机物和氧、二氧化碳和水
    B．水分、线粒体、有机物和氧、二氧化碳
    C．光能、叶绿体、二氧化碳和水、有机物和氧
    D．水分、线粒体、二氧化碳、氧和有机物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    绿色植物利用光提供的能量，在______中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成______，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    为证实“绿叶在光下制造有机物”，某同学制定了以下实验方案：
    ①选取一盆生长旺盛的天竺葵，用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来，放到阳光下照射几个小时，使其充分进行光合作用。
    ②取下该叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶于酒精中。
    ③将变为黄白色的叶片取出，用清水漂洗后，平铺在培养皿中，向叶片滴几滴碘液，观察叶片颜色的变化。
    请根据实验方案回答下列问题：（12分）
    （1）该实验方案有一处明显的错误，请改正_____________________________________（2分），这项操作的目的是____________________________。
    （2）实验中，用黑纸片把一片叶的一部分从上下两面遮盖起来是为了进行____________实验，以探究______________是否是光合作用的条件。
    （3）按照改正的实验方案进行实验，观察到的实验现象应该是叶片未遮光的部分______________，遮光的部分______________。
    （4）向脱色的叶片滴加碘液是为了检验有无______________生成，该物质是光合作用的产物。将叶片变蓝的部分用双面刀片纵向迅速切割，选取最薄的一片制成临时装片，放在显微镜下观察发现，在叶肉细胞中变蓝的结构是______________，该结构既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为______________的“能量转换器”。请用式子表示该结构中光合作用发生的过程____________________________（2分）。

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