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    学校生物小组种植萝卜喜获丰收，每个重1.5千克，萝卜增产的物质主要来自（　　）
    A、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
    B、土壤中的无机盐
    C、空气中二氧化碳和土壤中的水分
    D、空气中的氧气和土壤中的有机物
    考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化
    专题：
    分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．
    解答：解：A、萝卜增产的物质主要是进行光合作用制造的有机物，进行光合作用的原料是二氧化碳和水，而不是土壤中的有机物，故A错误；
    B、萝卜增产的物质主要是进行光合作用制造的有机物，进行光合作用的原料是二氧化碳和水，而不是无机盐，故B错误；
    C、萝卜增产的物质主要是进行光合作用制造的有机物，进行光合作用的原料是二氧化碳和水，空气中二氧化碳和土壤中的水分正好是光合作用的原料．故C正确；
    D、卜增产的物质主要是进行光合作用制造的有机物，进行光合作用的原料是二氧化碳和水，氧气和有机物是光合作用的产物，故D错误．
    故选C
    点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照．下列几组对照中不合理的是（　　）
    A、潮湿与干燥
    B、光照与黑暗
    C、室内与室外
    D、高温与低温

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    一般来说，生态系统中生物的总类和数量越多，食物链和食物间越复杂，生态系统的调节能力就越强，下表为某生物兴趣小组设计的4个生态系统装置中放置的生物种类和数量的统计结果，依据表中的数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（　　）
      特种1 特种2 特种3 特种4 特种5 特种6 特种7 特种8 特种9
    A 0 90 0 0 30 30 0 0 40
    B 200 350 0 0 30 0 0 0 40
    C 150 260 100 800 40 30 20 50 40
    D 150 240 0 80 0 0 0 20 0
    A、AB、BC、CD、D

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    下列各选项中，哪一对性状是相对性状（　　）
    A、黄皮肤和黑眼睛
    B、双眼皮和大眼睛
    C、厚嘴唇和大嘴巴
    D、色觉正常和色盲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中不属于所有生物的共同特征的是（　　）
    A、进行呼吸B、由细胞构成
    C、需要营养D、排除废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是种子萌发所必需的（　　）
    A、充足的阳光
    B、充足的氧气
    C、适宜的湿度
    D、一定的水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人与现代类人猿-黑猩猩的骨骼，科学家们通过研究发现，人类与现代类人猿在形态结构上有许多相同、相似之处，尤其是人和现代类人猿的胚胎在五个月以前完全一样等等，这些现象说明（　　）
    A、现代类人猿与人类都起源于森林古猿
    B、现代类人猿与人类的亲缘关系比较近
    C、现代类人猿是人类的祖先
    D、两者分化的主要原因是各自生活的环境条件不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    河蚌缢蛏等软体动物的贝壳是由下列哪一种物质或结构形成的（　　）
    A、外套膜的分泌物
    B、斧足的分泌物
    C、柔软身体产生的分泌物
    D、鳃的分泌物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动、植物遗体等被自然界中的腐生细菌和腐生真菌分解后，得不到下列哪种物质（　　）
    A、一氧化碳B、二氧化碳
    C、水D、无机盐

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