分析 青蛙的幼体蝌蚪,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,成体青蛙既生活在水中,又可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,属于两栖动物.
解答 解:(1)虾蟹的身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,足和触角均分节,符合节肢动物的特征,属于节肢动物;
(2)爬行动物体内受精,卵生,其受精卵外有坚韧的卵壳保护,完全摆脱了对水的限制,其中,龟是爬行动物;
(3)以青蛙为代表的两栖动物的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.青蛙的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化,都属于变态发育;青蛙的幼体是蝌蚪,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,有发达的后肢,适于跳跃.所以小蝌蚪找妈妈的故事中,小蝌蚪找到了妈妈青蛙,它是两栖动物,变态发育;
(4)根据体内有无脊椎,可以把动物分为两类:一类是无脊椎动物,如节肢动物等;另一类是脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.
故答案为:(1)虾蟹;(2)乌龟;(3)变态;(4)脊椎.
点评 1解答此题的关键是了解两栖动物的生殖发育特点
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的 | |
B. | 它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的 | |
C. | 它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的 | |
D. | 它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干,在开花时通过筛管转运到花瓣的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止食品中水分的蒸发 | B. | 防止食品中营养成分的流失 | ||
C. | 杀死食品中的细菌和真菌 | D. | 缺氧抑制细菌、真菌的生长和繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节由图乙中的⑥⑦⑨构成 | |
B. | ⑨内的滑液和⑩能使关节灵活 | |
C. | 每块完整的骨骼肌是一个器官 | |
D. | 产生丙图的动作时,甲图中③舒张和⑪收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 储存条件与质量等级 | B. | 主产日期与保质期 | ||
C. | 生产厂家与执行标准 | D. | 配料与食用方法 |
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