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9.对人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动具有调节作用的系统是(  )
A.消化系统和呼吸系统B.运动系统和生殖系统
C.呼吸系统和神经系统D.神经系统和内分泌系统

分析 通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节,其基本方式是反射;化学物质通过体液(血浆、组织液、淋巴等)的运输而对人体生理活动进行的调节,就叫体液调节.如激素对人体生理活动的调节,是通过血液的运输而起作用的.

解答 解:人体能够灵敏地感知环境的变化,并依靠自身的调节功能做出相应的反应,以适应环境,更好地生存.通过神经系统和激素的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,人体成为一个统一的整体.激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质.内分泌腺组成了人体的内分泌系统.
所以,人体能够成为一个统一的整体进行各项生命活动,与神经系统和内分泌系统的调节作用有关.例如当人情绪激动时,大脑皮层会兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素,这些激素能促使心跳加速,血压升高等.
故选:D

点评 人体生命活动的调节主要靠神经调节,其次是体液调节.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.怀孕期间,孕妇的体重大约要增加10kg左右,其中,胎儿从一个质量约有 0.0000005克的受精卵发育成为一个重约3~3.5kg的婴儿,子宫腔的容量比平时增加500多倍.可见,孕妇生理上的负担是相当重的.
(1)文中“受精卵”结合部位在输卵管.人类产生生殖细胞的器官是卵巢和睾丸.
(2)“十月怀胎,一朝分娩”,母爱是多么的伟大,胚胎在母体发育的主要场所是子宫,胎儿通过胎盘从母体的血液里中获得氧气和营养物质,它与胎儿连接的结构是脐带.
(3)“一年一年时间飞跑,小小少年在长高.”无论男孩还是女孩,身体外部形态和生理机能都发生了一系列变化,说明同学们已进入青春期,“女大十八变,越变越漂亮”,与“女大十八变”直接相关的激素是雌性激素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是生态系统各成分之间的相互关系,A,B,C代表生态系统的生物部分,下列分析不正确的是(  )
A.若A,B,C包括地球上所有的生物,则该生态系统称为生物圏
B.A是生产者,B是消费者,它们之间通过捕食关系形成食物链
C.C是分解者,对生态系统的物质循环起着重要的作用
D.C既是分解者也是消费者,A,C可以构成食物链

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图所示,是植物根尖的纵剖图.请根据图回答:
(1)填写图中各序号所代表的结构名称:
①成熟区②伸长区③分生区④根冠
(2)图中③的细胞属于分生组织组织,这些细胞的特点是细胞壁薄细胞核大,这些细胞的主要功能是能不断分裂产生新细胞.
(3)图中④的细胞属于保护组织,主要作用是保护根尖.
(4)在根尖中,输导组织主要存在于成熟区中,导管的主要功能是运输水和无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.山楂是酸的、西瓜是甜的、苦瓜是苦的、尖椒是辣的,这是由于(  )
A.四种植物细胞的结构不同
B.四种植物的液泡结构不同
C.四种植物体的结构层次不同
D.四种植物细胞的液泡里溶液的物质不同

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

14.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如表,下列对实验改进建议不合理的是(  )
组别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量
甲组稻草浸出液500毫升25℃2只
乙组牛奶营养液500毫升10℃2只
A.统一用稻草浸出液B.营养液的温度统一为25℃
C.草履虫的数量改为20只D.营养液的温度统一为10℃

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在下列细胞中,能观察到叶绿体的是(  )
A.黄瓜表层果肉细胞B.人口腔上皮细胞
C.神经细胞D.洋葱内表皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为显微镜结构图,请据图回答:
(1)具有放大物像作用的结构是①目镜和③物镜.
(2)能较大范围升降镜筒的结构是⑥粗准焦螺旋;当发现观察到的物像较模糊时,应调节⑦细准焦螺旋.
(3)对光时,选择③对准通过孔,如果室内的光线较暗,可以调节⑤反光镜的凹面对准光源.
(4)若观察的细胞太小,应转动②转换器,换用高倍物镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图.甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质.下列说法中错误的是(  )
A.瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的微生物进入了肉汤
B.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
C.甲、乙形成的对照实验的变量是:是否煮沸
D.此实验证明肉汤中的微生物来自于空气

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