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如图是动植物细胞结构图,请据图回答下列问题.
(1)写出图中标号2、3的结构名称.
2
 
,3
 

(2)能够控制物质进出细胞的是1
 

(3)比较动植物细胞,植物细胞特有的结构是细胞壁、4
 
、5
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:观图可知:1细胞膜、2细胞核、3细胞质、4叶绿体、5液泡、6细胞壁,据此解答.
解答:解:(1)由图可知:6细胞壁,1细胞膜,2细胞核,3细胞质,5液泡.图B是植物细胞,图A是动物细胞;
(2)细胞壁位于细胞的最外层,具有支持、保护的作用.细胞膜有保护和控制物质进出的作用;
(3)动物细胞和植物细胞共有的结构是:细胞膜、细胞质、细胞核.细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞所特有的结构,而动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体.
故答案为:(1)细胞核;细胞质;(2)细胞膜;(3)叶绿体;液泡.
点评:细胞的基本结构和功能是学习生物学的基础,也是重要的考点之一,要牢记掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡与毛细血管内的血液进行气体交换时,血液成分的变化是(  )
A、动脉血→静脉血
B、一直是动脉血
C、静脉血→动脉血
D、一直是静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1为人体血液循环示意图,图2为尿液形成示意图.请据图回答下列问题:
(1)某人患膝关节炎,医生采用上肢静脉输液的方法进行治疗.输液一段时间后,在患者尿液中也检测到药物.根据图,请指出血液中的药物排出经过的途径是:上腔静脉→
 
→右心室→肺动脉→肺内毛细血管→
 
→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→
 
 
→肾小管→收集管→输尿管→膀胱→尿道→体外.
(2)医生对该病人进行输液治疗的同时,还给病人开了口服中药进行治疗.请问中药有效药物成分最先进入本题血液循环示意图的
 
(填图中血管名称).
(3)正常情况下,肾小管对原尿中的物质进行重吸收是有选择的,程度也不同.重吸收的主要有部分无机盐、大部分水和全部
 
等物质.
(4)正常情况下,肾小球过滤时,大分子蛋白质不能通过,这些蛋白质主要是食物中的蛋白质经过一系列变化而形成的.食物中的蛋白质在消化道内最终分解成
 
才能被人体吸收,在此过程中起重要作用的是消化液中的
 

(5)肾小球是一个毛细血管球,连接着入球小动脉和出球小动脉,检测比较入球小动脉与出球小动脉中所含氧气和二氧化碳的量,发现几乎没有变化,这说明在肾小球毛细血管处没有发生
 
,此时血液中的血红蛋白与氧处于
 
状态.
(6)某同学认为二氧化碳这种废物没有从尿液中排出,说明排泄还有其他途径,你认为还有哪些途径
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

把早期蝌蚪、成蛙与它们的特点用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

养老院的耿爷爷八岁时就成了孤儿,和奶奶讨饭为生.那时,他每天只能吃些粗茶淡饭,甚至饿着肚子.回答下列问题:
(1)耿爷爷说,在讨饭的日子里,他常感到头晕乏力.其实,是因为体内缺少生命活动所需的能量物质,如
 
等.
(2)耿爷爷儿时就身材瘦弱,发育不良,是因为食物中缺乏蛋白质.蛋白质在人体内初步消化的场所是
 
,其中起作用的酶是
 
,而蛋白质消化的主要场所是
 

(3)现在,耿爷爷在养老院过上了好日子,却也是疾病缠身,用他的话说是“少年吃了苦,龙肉也难补”.这提醒我们:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖类是陆生动物,它们的受精过程已经摆脱了水的束缚.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是
 
装置中的叶片.此实验现象可以证明
 
是光合作用的原料.该组实验中的实验变量是
 

(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在
 
环境中,其目的是防止植物进行
 

(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的
 
,水分是通过叶片上的
 
散失的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

性状就是生物体
 
、生理和
 
等特征的统称.

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