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右图是一个细胞的结构图,看图回答下列问题(“[  ]”内填字母,“  ”上填文字):

(1)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,是因为细胞具有[  ]      的缘故。
(2)番茄的酸味物质存在于[    ] 内的          中。
(3)决定生物性状的遗传信息主要存在于[  ]        中。
(4)细胞分裂时,首先是图中[    ]         分裂成两个。
⑴ [ 1 ]细胞膜
⑵  [5 ] 细胞液  ⑶  [3 ]细胞核  ⑷ [ 3 ]细胞核解析:
细胞吸收物质具有选择性,是因为细胞膜的控制作用,番茄的液泡中有细胞液,细胞液中主要是一些酸味的物质,细胞核内含有与生物遗传有密切关系的物质,细胞分裂最明显的变化是染色体的变化,染色体会通过复制形成完全相同的两份,进入到两个新的细胞核中。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏的结构、气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)填写图中所示结构的名称:
b
上腔静脉
上腔静脉
d
右心室
右心室
h
左心房
左心房

(2)在人的血液循环过程中,保证血液只朝一个方向流动的结构,除了大静脉内的静脉瓣外,还有[i]
动脉瓣
动脉瓣
和[j]
房室瓣
房室瓣

(3)当血液流经A后,血液成分发生了显著地变化:即
静脉
静脉
血变为
动脉
动脉
血.
(4)若B处的组织细胞受到病菌的侵入,血液中的何种成分将会透过毛细血管壁,进入该处发挥作用?
白细胞
白细胞

(5)在血液循环途径中,①和④分别与心脏中的哪条血管相连通?(答图中的小写字母)答:①与
f
f
,④与
a
a

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个同学绘制的人的口腔上皮细胞结构图:
(1)如图中绘制错误的地方有
口腔上皮细胞没有细胞壁、没有液泡、没有叶绿素,而图中有
口腔上皮细胞没有细胞壁、没有液泡、没有叶绿素,而图中有

(2)如果右图是植物细胞结构图,请分析回答:
①能控制物质进出细胞的是[
2
2
]
细胞膜
细胞膜

②遗传物质DNA存在于[
5
5
]
细胞核
细胞核
中.
③西瓜中的“甜汁”主要来自图中[
3
3
]
液泡
液泡

④如果右图是植物叶肉细胞,在[6]
细胞质
细胞质
内还有[4]
叶绿体
叶绿体
,是植物进行光合作用的场所.
(3)在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时,为了观察清楚细胞的结构,常用
碘液
碘液
为细胞染色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏的结构、气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)在人的血液循环过程中,保证血液只朝一个方向流动的结构,除了大静脉内的静脉瓣外,还有[
i
i
]
动脉瓣
动脉瓣
 和[
j
j
]
房室瓣
房室瓣

(2)在血液循环途径中,①和④分别与心脏中的哪条血管相连通?(用图中的小写字母填空)
①与
f
f
,④与
a
a

(3)若B处是胃部的组织细胞,受到病菌的侵入而发炎,这时血液中的
白细胞
白细胞
将会透过毛细血管壁,进入该处发挥作用;如果进行静脉滴注药物治疗,药物最先到达心脏的腔室是[
c
c
]
右心房
右心房

(4)当血液流经A后,血液成分的变化是:
由静脉血变为动脉血
由静脉血变为动脉血
;A处适于气体交换的特点是:
肺泡壁只有一层上皮细胞构成,周围包围着很多的毛细血管
肺泡壁只有一层上皮细胞构成,周围包围着很多的毛细血管

(5)心脏的左侧流动的血液成分都是
动脉血
动脉血
;两条血液循环经过的腔室和血管规律是
心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄,又名西红柿.其味鲜美可口,营养丰富,是夏令大众的水果型蔬菜.人类食品的六大营养素,它无一不有.番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素B和C,及钙、铁、磷等矿物质,尤其维生素PP的含量居蔬菜水果之首.据计算,每人每天吃上2、3个番茄便能满足一天对维生素和矿物质的需要.
(1)右图是一个番茄果肉细胞结构图,能维持番茄细胞固定形态的结构是[
4
4
]
细胞壁
细胞壁
;番茄植物体即使生长在有毒害的环境中也不会死亡,其中起重要作用的细胞结构是[
5
5
]
细胞膜
细胞膜

(2)农民伯伯“种下番茄种子,仍能长出小番茄”,决定该遗传现象的遗传物质的载体是
DNA
DNA
,并且上面有一些
基因
基因
,控制各种生命活动,保持子代和亲代的相似.
(3)与动物细胞相比,番茄果肉中含有的能量转换器有
3、6
3、6
;番茄细胞区别于动物细胞的主要结构有
3、4、7
3、4、7
.(用数字序号表示)
(4)一个完整的番茄是由多种组织构成的,请例举其中两种组织:
保护组织、营养组织
保护组织、营养组织
;因此我们吃下的整个番茄,从构成生物体的结构层次看应该属于
器官
器官

(5)从上述看出,番茄的构成结构层次依次是
细胞→组织→器官
细胞→组织→器官
→个体,与动物体的构成层次相比较,缺少了
系统
系统

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖北黄石卷)生物(解析版) 题型:综合题

(4分)右图是植物细胞模式图,请据图回答有关问题。

(1)图中的        (填编号)这些结构是人的神经细胞也具有的.

(2)图中的             (括号内填编号,横线上写相应的名称,下同)是细胞生命活动的控制中心。

(3)该细胞的能量转换器存在于【         】       之中。

(4)如果要你面出一个细胞,图中比较暗的地方,应该用铅笔         来表示。

 

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