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如图是草原生态系统图,请据图回答:

(1)在此生态系统中,生产者是
,兔等其他动物是
消费者
消费者
者,看不见的细菌和真菌大多是
分解者
分解者
者.
(2)图中共有
5
5
条食物链,书写出最长的一条是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)如果大量捕捉蛇,那么鼠的数量在短时间内将会
先增多后减少
先增多后减少
分析:本题考查的知识点是生态系统中的食物链和食物网,以及生态系统的组成及各部分的作用,生态系统具有一定的自我调节能力,据此逐项解答.
解答:解:(1)在此生态系统中,草能通过叶绿体进行光合作用制造有机物为自身和其他生物提供营养物质是生产者,其他生物田鼠、蛇和鹰都不能自己制造营养物质,依靠现成的有机物为生为异养,属于消费者.看不见的细菌和真菌靠分解动植物的遗体获取营养物质,大多是消费者.
(2)此食物网共有5条食物链分别是草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→狐、草→兔→狐、草→兔→鹰,其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰.
(3)若将蛇大量捕杀,鼠会因失去天敌,大量繁殖,然后因过度繁殖,食物减少,数量又会逐渐减少.
故答案为:(1)草 消费者 分解者
(2)5 草→鼠→蛇→鹰.
(3)先增多后减少
点评:本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网,生态系统组成及各部分的作用,生态系统具有一定的自我调节能力的理解,是中档题.
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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是草原生态系统中的主要成员及食物关系,请据图回答下列问题:
(1)图中所示的是生态系统的
 
部分.在生态系统中,植物是
 
,动物是
 
,细菌和真菌是
 

(2)这一生态系统中,数量最多的是
 
.(填字母)
(3)在这个生态系统中,从总体上看,各种生物的数量和比例总是保持
 
,这种现象叫做生态平衡.由此可知生态系统具有一定
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是草原生态系统图,请据图回答下列问题:
(1)此图中的生产者是________,消费者中,草食性动物是________,肉食性动物是________.
(2)此图中含有________条食物链,它们相互连接交错构成了________.
(3)此图中各种动物可统称为________.
(4)此图中最长的一条食物链可表示为________.
(5)此生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在________的状态,这种现象被称为________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是草原生态系统中的主要成员及食物关系,请据图回答下列问题:
(1)图中所示的是生态系统的______部分.在生态系统中,植物是______,动物是______,细菌和真菌是______.
(2)这一生态系统中,数量最多的是______.(填字母)
(3)在这个生态系统中,从总体上看,各种生物的数量和比例总是保持______,这种现象叫做生态平衡.由此可知生态系统具有一定______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是草原生态系统图,请据图回答下列问题:
(1)此图中的生产者是______,消费者中,草食性动物是______,肉食性动物是______.
(2)此图中含有______条食物链,它们相互连接交错构成了______.
(3)此图中各种动物可统称为______.
(4)此图中最长的一条食物链可表示为______.
(5)此生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在______的状态,这种现象被称为______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年四川省南充市营山县八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是草原生态系统图,请据图回答下列问题:
(1)此图中的生产者是______,消费者中,草食性动物是______,肉食性动物是______.
(2)此图中含有______条食物链,它们相互连接交错构成了______.
(3)此图中各种动物可统称为______.
(4)此图中最长的一条食物链可表示为______.
(5)此生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在______的状态,这种现象被称为______.

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