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    生态系统的营养结构基础是_______________和_______________。
    食物链   食物网
    物质和流量是沿着食物链和食物网流动的，所以说生态系统的营养结构基础是食物链和食物网。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    观察右图所示的某草原生态系统图。回答问题。（5分）

    (1)为该生态系统的生物提供物质和能量的是____________。
    (2)“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是____________；“枯草”在草地上不能长久留存，是因为______________.
    (3)为了杀灭蝗虫，有人往草地大量喷洒杀虫剂，你认为这会对该生态系统产生什么影响?
                                                              。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析错误的是(   )
    A．图中③表示的生理过程是呼吸作用
    B．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多
    C．甲代表的是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环。
    D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生态系统的结构越复杂，其自动调节能力越强的原因不包括：　　　　　　　　　（　）
    A．处于同一营养级的生物种类繁多
    B．能量可通过其他食物链传递到顶级
    C．某营养级的一些生物消失，可由其他营养级的生物替代
    D．能量流经各营养级时，是逐级递减的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    根据下图回答下列问题（7分）

    1.在这个生态系统中，有_____ 条食物链，最长的一条食物链是_________________________________。
    2.在这个食物网中，生产者是________________，属于消费者的是_____________________。
    3.在这个生态系统中，鼠与蛇的关系是__________________。
    4.这个生态系统中的生物，数量最多的是________________，数量最少的是________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    右图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图。请根据图来回答下列问题：

    （1）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是          关系。   
    （2）如果用于灌溉农田的水中含有难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是               。
    （3）收秋季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1-2个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的                。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列选项中属于生态系统的是（   ）
    A．大兴安岭林区B．池塘中所有的鱼和水草
    C．湖泊中所有的生物D．草原上的羊

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

    (1)在此生态系统中，生产者是              （1种），消费者是          （1种）。在该生态系统中，没有画出的生物成分是                。 
    (2)写出一条食物链                 
    (3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性)，则池塘中小鱼的数量将会           ，一段时间后，该池塘各种生物的数量有会处于      状态。说明生态系统具有一定的              。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    右图是某草原生态系统中部分生物之间关  系的示意图；请写出图中最长的一条食物链:         。

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