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    【题目】用于显微镜观察研究的材料必须是（ ）
    A.新鲜的
    B.完整的
    C.薄而透明的
    D.干燥的

    【答案】C
    【解析】解 ：显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。

    故选：Ｃ

    【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据蝗虫结构示意图回答问题：

    （1）它的身体分为头部、胸部和___三部分。

    （2）体表有___。

    （3）蝗虫共有___对足，其中适于跳跃的是发达的___。

    （4）蝗虫的翅共有___对，是它的___器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为显微镜下观察到的血涂片视野一

    （1）具有止血和加速凝血作用的是[_____]_____；有输送氧和部分二氧化碳作用的是[_____]_____。

    （2）患急性炎症时数目增多的是[_____]_____。

    （3）A和B在结构上的区别是_____。

    （4）血液之所以呈红色，是因为血液中[_____]_____中的_____呈红色。

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    【题目】调查是科学探究常用的方法之一．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于显微镜的使用步骤顺序正确的是（ ）
    ①取镜安放 ②安置玻片标本 ③对光 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋使镜筒上升 ⑥转动粗准焦螺旋使镜筒下降
    A.①③②④⑥⑤
    B.①③②⑥⑤④
    C.①②③④⑤⑥
    D.①②③⑤⑥④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为16×，物镜为4X；第二次使用的目镜为16×，物镜为10×。小明第二次在视野中看到的物像与第一次相比（ ）
    A.细胞数目增多，细胞个体增大
    B.细胞数目增多，细胞个体变小
    C.细胞数目减少，细胞个体增大
    D.细胞数目减少，细胞个体变小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞应检查（ ）
    A.有无细胞膜
    B.有无细胞质
    C.有无叶绿体
    D.有无细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体细胞获得氧气的全过程，必须经过如图所示的①②③等过程来完成。下列有关说法错误的是（　　）

    A. 图中a代表氧气，组织细胞获得氧气进行呼吸作用，为生命活动提供动力

    B. 图中b代表组织细胞产生的二氧化碳，至少经过心脏一次，才能排出体外

    C. 过程②③都是通过气体扩散来完成的

    D. 经过过程③后，血液由静脉血变成动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究蚂蚁信息交流的方式，某小组的同学在老师的指导下进行了如下实验：

    步骤一 取同一个蚂蚁穴中的部分蚂蚁，并在实验前使蚂蚁处于饥饿状态。

    步骤二 将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建A、B、C三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图所示），使蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达另一个小岛。

    步骤三 先将蚂蚁放在B岛上，在C岛上放食物，A岛上不放食物。可发现B岛上的蚂蚁到C岛去，并来回搬运食物到B岛，而有一少部分到A岛去的蚂蚁返回后，就再没有蚂蚁到A岛去。

    步骤四 一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，发现B岛上的蚂蚁会到A岛去寻找食物。

    步骤五 在做完步骤四并观察一段时间后，在两根“桥”上都涂上一圈香水，发现蚂蚁会失去方向，不知所措。

    （1）根据以上探究实验，说明蚂蚁是通过_____进行信息交流的。

    （2）在同一窝蚂蚁中，不同类型的个体有不同的分工，通过分工和合作共同实现群体的生存和繁殖，这样的行为叫做_____行为。

    （3）不管是蚂蚁通过以上探究的信息交流方式的行为，还是在群体生活中具有分工、合作的行为，从动物行为的获得途径来看，都属于_____行为，这类行为是蚂蚁体内的_____物质所决定的。

    （4）该实验只是在C岛上放食物，A岛上不放食物，而准备的作为“桥”的两根小木条其形状、大小、颜色、材质等所有特征都要求完全一样，这是为了做_____实验。

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