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    （2011?烟台）将泡过的玉米种子切开，在断面滴一点碘液，这时的现象是（　　）
    分析：本题考查种子的结构与成分．本知识可结合种子的结构图及实验探究过程进行记忆．
    解答：解：首先我们知道遇碘液成蓝色的物质是淀粉，然而作为玉米种子的营养物质（淀粉）主要储存在胚乳中．玉米种子结构如图：

    故选：C
    点评：对于种子成分的验证中的一些特性结合实验要牢记．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?烟台）乌贼遇敌害会释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑．下列有关的描述不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?烟台）生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：

    （1）图1示探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是
    唾液
    唾液
    ；如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：
    将B环节的两支试管滴加等量的唾液
    将B环节的两支试管滴加等量的唾液
    ；
    C环节中的一支试管放在37°C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中
    C环节中的一支试管放在37°C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中
    ．
    （2）如图2是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为
    光
    光
    ；该实验证明了
    植物的光合作用需要光
    植物的光合作用需要光
    ．
    （3）如图3是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验．A、B两组实验的变量都是
    细菌的有无
    细菌的有无
    ；从而证明肉汤的腐败是
    来自空气中的细菌
    来自空气中的细菌
    造成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2011?烟台）阅读克隆“多莉”的相关资料，回答问题：
    1996年，“多莉”羊成功诞生，震撼了全世界．“多莉”的克隆过程看似简单，其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次；而体外培养的融合卵仅有约十分之一（29个）发育成胚胎；再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中，最终仅有一羊产下一羔--“多莉”．
    （1）“多莉”虽然由代孕母羊产下，长相却和提供
    乳腺细胞核
    乳腺细胞核
    的羊一样．由此可知遗传信息是储存在
    细胞核
    细胞核
    里，具体来说就是在
    DNA
    DNA
    上，其上具有特定遗传效应的片段叫做
    基因
    基因
    ．
    （2）从生殖的方式看，克隆属于
    无性生殖
    无性生殖
    ，原因是
    没有经过两性生殖细胞的结合
    没有经过两性生殖细胞的结合
    ．
    （3）对“多莉”克隆过程的认识，你不认同的观点是
    C
    C
    ．
    A．科学研究是复杂而艰辛的过程       B．克隆哺乳动物的成功率很低
    C．用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊   D．克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2011?烟台）“烟台苹果”驰名中外，2009年“烟台苹果”成为中国果业第一品牌．请你回答“烟台苹果”的相关问题：
    （1）短短十年间，“烟台苹果”就实现了由青香蕉、红香蕉、大国光、小国光等传统品种向嘎啦、红富士等新品种的转变．果业技术员在培育新品种时采用的技术是
    嫁接
    嫁接
    ，操作成败的关键是
    使接穗和砧木的形成层紧密结合
    使接穗和砧木的形成层紧密结合
    ．
    （2）烟台的气候属暖温带，空气湿润，光照充足，昼夜温差大，土壤沙质偏碱性，利于苹果的生长．可见影响苹果生长的非生物因素主要有
    水、阳光、温度和土壤
    水、阳光、温度和土壤
    ．
    （3）春天，果农常在苹果园里放养蜜蜂，这是为了
    帮助传粉
    帮助传粉
    ．
    （4）初夏，果农开始对苹果进行套袋处理．套袋的苹果终日不见阳光，却可以长成大苹果，从营养的来源途径分析主要原因是
    叶进行光合作用合成的有机物可以通过筛管输送到苹果中去，根从土壤中吸收的水分和无机盐通过导管运输到苹果使之长大
    叶进行光合作用合成的有机物可以通过筛管输送到苹果中去，根从土壤中吸收的水分和无机盐通过导管运输到苹果使之长大
    ．
    （5）你吃过艺术苹果吗（如图所示）？这是栖霞果农的创举．若将这样苹果的种子种下去，结出的苹果上还会有图案吗？请分析原因．
    不会，（因为生物的性状是由基因控制的，艺术苹果只是外界条件作用的结果）遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异
    不会，（因为生物的性状是由基因控制的，艺术苹果只是外界条件作用的结果）遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异
    ．
    （6）当你切开苹果时，会发现里面有多枚种子，推测苹果花子房中应含有
    多个胚珠
    多个胚珠
    ．

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