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    6. 汽车司机看见红灯就会停车，红灯的光线进人眼球的顺序()

       A. 角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

       B. 瞳孔→角膜→玻璃体→晶状体→视网膜

       C. 角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜

       D. 瞳孔→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. (2013 .山东临沂) 人体排尿的生理意义是()

     ①调节体内水的含量②调节体内无机盐的含量 ③排出组织细胞产生的废物④维持组织细胞的正常生理功能

       A. ①②   B. ③④

       C. ①②③   D. ①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1.请结合眼球的结构及视觉的形成过程，分析导致失 明的原因可能有哪些。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 下列感受器中不能称为感觉器官的是 ()

       A. 眼   B. 鼻

       C. 耳   D. 感觉神经末梢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为 ()

       A. 瞳孔可以缩小或放大

       B. 晶状体的曲度可以调节

       C. 视网膜可以前后移动

       D. 眼球的前后径能随意调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 内分泌系统

    (1) 组成及分泌的激素(如图4-6-4-1所示) 。

    (2) 垂体的重要作用。

    ① 位置:位于 的下方，也叫 。

    ② 作用:能分泌 激素，其中有的激素还能调节其他 (如性腺、 ) 的活动，进而影响其他 的分泌。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. (2014 .湖北十堰) 某同学是个足球迷。看2014年巴西足球世界杯比赛时，当自己喜欢的球队进球 时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤，心跳加快、血压升 高。在这个变化过程中，参与调节作用的是()

       A. 神经调节

       B. 激素调节

       C. 神经调节和激素调节

       D. 血液调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    14. 流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是 ()

       A. 外界空气进人肺部:鼻一咽一喉—支气管—气管一肺

       B. 尿液的形成和排出：肾脏—膀胱—尿道—输尿管一体外

       C. 食物通过消化道：口腔一咽—食道一胃一小肠—大肠—肛门

        D.果实和种子的形成:种子萌发—植株生长一开花-受精—传粉—结果

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    1. 成年人的血量大致相当于自身体重的 ()

       A. 2% 〜3%   B. 7% 〜8%

       C. 10%       D. 15%

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