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【题目】下列对图中各曲线的分析,错误的是( )

A. 图甲是某生态系统中两种生物的数量随时间的变化曲线,m、n可分别代表蝉、螳螂

B. 图乙是24小时内植物释放氧气情况曲线图,a点积累的有机物比b点多

C. 图丙表示3种营养物质在消化道各部位被消化的程度,Z曲线表示脂肪的消化过程

D. 从图丁曲线变化可知,农药对具有抗药性变异的害虫进行了选择

【答案】B

【解析】

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

蝉与螳螂是捕食关系,当蝉数量增加时,螳螂也会增加,反之亦然,A正确。a点到b点,植物氧气释放了大于0,说明此期间植物一直在进行光合作用,因此b点积累的有机物比a点多,B错误。脂肪消化始于小肠,最终被消化成甘油和脂肪酸,C正确。图丁曲线害虫数量先由于农药作用而减少,后因抗药性变异而增加,D正确。

练习册系列答案
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【题目】下列关于动物生殖和发育的叙述中,不正确的是

A. 卵生动物都是体外受精

B. 哺乳动物都是体内受精

C. 青蛙是变态发育

D. 蝴蝶的发育过程经历四个时期

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【题目】当某学生有心理障碍时,你认为对其身心不利的做法是()

A. 听听音乐,保持愉快心情

B. 向家长或老师倾诉、咨询

C. 换个角度思考一下,保持乐观态度

D. 自己苦想,拒绝他人帮助

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【题目】菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有胚乳。_____

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【题目】如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

(1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③____________中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括____________(选填图二中的序号).

(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成____________(选填图四中的字母).

(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成______(选填图四中的字母).

(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.小雅同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处,请你帮忙完成:

二氧化碳+水+有机物(储存着能量) ______

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【题目】观察菜豆种子和玉米种子结构图,据图回答下列问题:

(1)菜豆种子的[ 4 ]胚芽、[ 1 ]胚轴、[ 2 ] 胚根、[5] 子叶合称种子的 ____________

(2)图中将来发育成玉米的叶和芽的结构是[___],发育成连接茎和根的结构是[___]。

(3)炸油条要用到面粉和花生油,它们分别来自小麦(单子叶植物)的________和花生的_________。(填写结构名称)

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【题目】在缤彩纷呈的生物世界,微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而,它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知:葡萄的果皮上含有多种微生物。下面是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。 回答下列问题。

(1)在酒精发酵阶段,发挥作用的微生物是______;在操作过程中,发酵罐先通气后密闭。在通气阶段,该微生物主要通过______的方式大量繁殖。

(2)酒精发酵时要将温度控制在18~25℃,原因是______

(3)在醋酸发酵阶段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。与制酒用到的微生物相比,醋酸菌的结构特点是______

(4)醋酸菌只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸,会使葡萄醋的口味更佳。现有下图所示的两种发酵方法。

方法一:每天都对发酵罐中的原料进行翻动,使其充分接触氧气,发酵30天;

方法二:将发酵罐中的原料分为A、B两层,每天只翻动A层,发酵15天;之后,通过一定的技术手段,将A、B层颠倒,每天只翻动B层,再发酵15天。

为了获得乳酸风味的葡萄醋,他们应选择的发酵方法是_______,理由是______

(5)为了延长葡萄醋的保质期,可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析,其原理是______

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【题目】稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是雄蛙在

A.求偶 B.报警 C.呼吸 D.戏水

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【题目】下列各组物质,都能为细胞的生命活动提供能量的是( )

A. 水、糖类 B. 糖类、脂类 C. 无机盐、维生素 D. 二氧化碳、糖类

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