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    【题目】下列哪项不属于科学的观察（　　）

    A. 要有明确的目的 B. 要有观察记录

    C. 要实事求是 D. 随便看一下就行

    【答案】D

    【解析】观察是科学探究常用的方法之一，观察时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有计划的进行，决不能随便看一下就行。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据以下材料回答相关问题：

    材料一：2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情，感染人数超过2.6万人，死亡人数1.1万人。西非埃博拉疫情发生后，我国医务工作者迅速出击，对西非实行人道主义救助。据有关专家研究，埃博拉病毒（见下图）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内血、体外出血、发烧等，接触传播为最主要的途径。

    材料二：据报道：中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布，由该院生物工程研究所陈薇研究員团队研发的重组埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功。

    （1）从传染病的角度来看，埃博拉病毒属于_____，从免疫的角度来看，埃博拉病毒属于_____。

    （2）为防止疫情进一步蔓延，在对埃博拉患者积极进行治疗的同时，将患者及时隔离。这属于传染病预防措施中的_____。

    （3）为有效控制埃博拉疫情，陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在临床试验之前，用小白鼠进行实验的过程：将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙两组，实验步骤见下表：

    组别

    疫苗注射情况

    30天后

    病毒注射情况

    患病情况

    甲组

    注射埃博拉研发疫苗

    未患病

    注射较强的埃博拉病毒

    9只未患病

    乙组

    不注射疫苗

    未患病

    注射较强的埃博拉病毒

    10只 均患病

    ①该实验的变量是_____。

    ②实验结果说明，注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有_____作用。其原理是疫苗进入人体后，刺激体内的_____细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中不属于器官的是（ ）

    A．番茄的果实

    B．叶脉

    C．西瓜的种子

    D．杨树的树干

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读科普短文，回答下列问题。

    蜜蜂是一种高度社会化的昆虫，一个完整健康的蜂群通常是由蜂王、雄蜂和工蜂组成的。蜂王是能够产卵的雌性个体，它产生的卵分为未受精卵和受精卵两种。未受精的卵发育成雄蜂，染色体数目是 16 条。受精卵发育成雌蜂，染色体数目是 32 条，而食物类型又决定了雌蜂是发育成蜂王还是工蜂。蜂王的个体大小约是工蜂的 1.5倍，而寿命更是工蜂的 20 倍。

    所有蜜蜂幼虫最初的食物都是蜂王浆，产在普通尺寸蜂房里的雌幼虫会早早“断浆”，改吃普通蜂蜜和花粉，将发育为工蜂；产在较大蜂房中的雌幼虫，能获得足够 蜂王浆，可以发育成蜂王。

    为什么蜂王和工蜂有着相同的基因，发育结果却不同呢？研究表明，工蜂大脑细胞中约 600 个基因被甲基化，而蜂王大脑细胞中的基因没有甲基化。如果某 DNA 片段被甲基化，那么包含该片段的基因功能就会被抑制。DNA 的甲基化是由一种酶来控制的，如果让蜜蜂幼虫细胞中的这种酶失去作用，蜜蜂幼虫就会发育成蜂王，和喂它蜂王浆的效果是一样的。饲喂幼虫蜂王浆，其基因甲基化水平显著降低，幼虫发育成蜂王的比例显著提高。

    (1)据图分析可知，蜜蜂的发育过程属于_____发育。蜜蜂采蜜这一性状表现是由_____控制的。

    (2)蜂王的体细胞中染色体数目为_________。染色体由_____和_________组成，基因是含有遗传信息的_____。

    (3)请从遗传物质和环境两方面解释蜂王和工蜂的发育过程？________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种液体不是常用的消毒菌液

    A．碘酒 B．红药水

    C．高锰酸钾溶液（PP粉） D．生理盐水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图曲线表示人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中H为上肢动脉。下列能表示该图含义的正确组合是

    ①A曲线代表氧气在血液中的变化

    ②B曲线代表二氧化碳在血液中的变化

    ③B曲线代表氧在血液中的变化

    ④A曲线代表二氧化碳在血液中的变化

    ⑤J表示上肢毛细血管

    ⑥I表示上肢毛细血管

    A.①②⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蘑菇等大型真菌对自然界的物质循环中没有什么重要的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图，请分析回答：

    （1）在这项研究中，被研究的性状是猪的体色是否发光，控制这个性状的基因是________；转入该基因的猪能发出绿色荧光说明性状与基因的关系是________。

    （2）如果甲猪毛色为黑色，乙猪毛色为白色，丙猪毛色为黑色，则荧光猪的毛色应为________。

    （3）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色的也有白色的，那么显性性状为________；如果显性基因用B表示，请写出两头亲代黑色猪的基因组成：________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是

    A. 实验的变量是水分的多少

    B. 实验应该在黑暗处进行

    C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐

    D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾

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