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    四、病毒

    [思考]填表认识病毒的形态、结构特点及生命活动。

    种类

    形态结构

    生活方式

    与人类的关系

    动物

    病毒

    个体         ，结 构       ，由      

    外壳和

    内部的

          组成。

    寄生于

          ，若离开细胞 变成       ，在 寄主的       内繁殖。

    有害：使生物体      

    有利：生产       ，进行

          等。

    植物

    病毒

    细菌

    病毒

    四、 微小 简单 蛋白质 遗传物质 活细胞 结晶体 活细胞 患病 疫苗 基因工程 

    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第五单元第四、五章阶段复习案

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 两栖类和爬行类的共同特征是(   )

       A. 完全用肺呼吸   B. 经历水陆环境

       C. 体温不恒定   D. 卵外有坚韧的卵壳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 从行为获得的途径来看，动物的行为大致分为

    两类：一类是动物       就有的，由动物体内的      

    所决定的行为，称为       。另一

    类是在       的基础上，通过       的作用，

    由       和       而获得的行为，称

    为       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？

    (1) 假设1:小白鼠有学习能力；

      假设2:在迷宫的正确路口做标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。

    (2) 探究过程:①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组

          。③将小白鼠逐一放人起点A. 并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格 (单位:秒) ：

    (3) 结论1:小白鼠       ;

    结论2:在迷宫的正确路口放置标志，       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例5  在一玻璃瓶中加人适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状。瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住(整个过程均无菌操作) 。导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中(如下图所示) 。将该装置放在温暖的地方一段时间。请根据现象回答下列问题：

    (1) 试管中会持续有气泡冒出，打开玻璃瓶会嗅到酒味。出现这两种现象的原因是      

    。取一些糊状物滴上碘液，不变蓝色，原因是       。

    (2) 若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌，其他操作均不变，试管中的石灰水       ;乳酸菌与酵母菌相比较，在细胞结构上的主要不同是:       。

    [思路导析]酵母菌在无氧条件下分解糖类生成酒精和二氧化碳，淀粉遇碘液有变蓝的特性，滴碘液没有变蓝，说明糊状物中没有淀粉。乳酸菌分解糖类只产生乳酸，不产生二氧化碳。乳酸菌属于细菌，细胞结构中没有成形的细胞核;而酵母菌属于真菌，细胞结构中具有真正的细胞核。

    [请你解答](1)      (2)       

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    3.读一读，想一想


    细菌和真菌的分布


    (1) 在土壤中、       、       中乃至我们的


    上，都可以找到细菌和真菌。甚至在寒冷的 ，很


    热的       中，也有它们的踪迹，因此细菌和真菌分布


    广泛。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例  某实验小组利用三种动物探究动物“走迷宫”需要经过“尝试与错误”的次数，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是(   )

    [思路导析]走“迷宫”的“尝试与错误”次数是动物的学习行为的学习过程。学习行为是动物出生后，在成长的过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动。动物越高等，学习的能力越强，“尝试与错误”的次数就越少，甚至不用经过“尝试与错误”，直接通过“迷宫”。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读,想一想细菌的生殖

    (1) 细菌的生殖方式是       。在环境适宜时，一个细菌分裂一次，会变成       个细菌。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边髙声鸣叫，

    雌蛙闻声赶来。      。

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