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    2．如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙分别是（　　）
    A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
    B．甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者
    C．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者
    D．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：只有绿色植物（生产者）才能进行光合作用吸收二氧化碳，图中乙能吸收二氧化碳，因此图中乙是生产者；乙（生产者）和甲都能被丙分解利用，因此丙是分解者，甲能直接捕食乙，因此甲是消费者．所以图中的甲、乙、丙分别是甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是某生态系统部分组成成分示意图，请据图回答：
    （1）图中草属于该生态系统组成成分中的生产者，兔与鹰是捕食关系．请写出图中包含的食物链：草→兔→鹰．
    （2）该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能，能量在生态系统中传递具有单向流动和逐级递减的特点．
    （3）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰．
    （4）保护植被资源，倡导植树种草，能有效维持生物圈中的碳-氧平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下列A、B、C、D四个图，分别表示细胞核中基因、DNA、染色体之间的关系．请回答下列问题：

    （1）上述A、B、C、D图示中，从形态结构上能正确表达基因、DNA、染色体之间关系得是图D．
    （2）人体的体细胞中有染色体23对，那么DNA分子有46条，精子中有染色体23条．
    （3）若用T、t分别表示基因的显、隐性．现有一对有耳垂的夫妻，婚后生出了无耳垂的后代，该夫妻的基因型是Tt、Tt，生出无耳垂后代的基因型是tt．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图显示纯合体的棕毛豚鼠（雄性）与纯合体黑色豚鼠（雌性）交配后产生下一代的遗传结果．据图分析并回答（用A、a表示控制皮毛颜色的显、隐性基因）

    （1）根据图中所示遗传结果，请你推断豚鼠的黑毛色是显性的．
    （2）写出图中相应豚鼠的基因组成：棕毛亲本豚鼠aa，黑毛亲本豚鼠AA，子一代豚鼠Aa．
    （3）若子一代长大成熟后进行交配，它们产生的子二代可出现黑色和棕色毛色的豚鼠，比例为3：1．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于绿色植物在生物圈中的作用描述错误的是（　　）
    A．绿色植物能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源
    B．绿色植物只是生物中的一种，在生物圈中是可有可无的
    C．绿色植物对维持大气中二氧化碳和氧的平衡有重要作用
    D．绿色植物对促进生物圈的水循环发挥着重要作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人体主要的呼吸肌是（　　）
    A．腹部肌肉B．肋间肌和膈肌C．肋间肌D．膈肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于动物运动的叙述，正确的是（　　）
    A．人体运动系统由骨、肌肉和关节（骨连结）组成
    B．只要运动系统完好，人体就能正常运动
    C．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
    D．骨骼肌的两端固着在同一块骨上

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．地球上各种类型的生态系统的总和是生物圈．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．在植物的根尖和芽中存在的主要是分生组织；叶的表皮主要由保护组织构成；细胞壁薄、液泡大的组织是营养组织．

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