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番茄是大家所熟悉的一种果实,下列关于番茄说法正确的是(  )
A、构成番茄的基本结构和功能单位是组织
B、番茄是一种营养器官
C、番茄的果肉细胞里没有细胞壁
D、番茄的形成与细胞分化有关
考点:绿色开花植物体的结构层次,细胞分化形成组织,组织形成器官
专题:
分析:(1)构成生物体基本结构和功能单位是细胞;
(2)绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.
(3)植物细胞与动物细胞的区别是:有细胞壁和液泡;
(4)细胞分化的结果形成组织.
解答:解:A、构成番茄的基本结构和功能单位是细胞,A错误;
B、番茄是果实,属于生殖器官,B错误;
C、番茄的果肉细胞里有细胞壁.C错误;
D、番茄的形成是细胞分裂和分化的结果,D正确;
故选:D
点评:掌握细胞的结构和生理活动是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示,回答问题(示例:Ⅱ根):

(1)菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[
 
]
 
发育成菜豆幼苗[I]的结构是[
 
]
 

(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的
 
部位(用图中字母表示).
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示)将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是
 
,这是因为菜豆幼苗
 
,经过一段时间后,挤压塑料袋,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片的[
 
]
 
散发出来的水蒸气形成的.
(4)菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的
 
,该生理活动进行的场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

取同一植株相同大小的两个枝条,分别标记为A、B.枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中.在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面,将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化.
(1)该实验探究的问题是
 

(2)该实验探究的变量是
 

(3)量筒中滴加油滴的作用是
 

(4)24小时后,你将看到的实验现象是什么?产生这些现象的原因是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

腌肉长时间不易腐烂,是由于盐分多会抑制细菌的繁殖和生长.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的受精方式是
 
.蝗虫的变态发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期,这种发育属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

花生被称为“长生果”,味美可口,营养丰富,但有些人不宜多食用花生,你认为是下列哪种病人?(  )
A、肝炎B、坏血病
C、糖尿病D、脚气病

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科目:初中生物 来源: 题型:

健康是人生最宝贵的财富之一.人类乙型肝炎是由乙肝病毒(HBV)引起的传染病.接种乙肝疫苗可使人体产生对应抗体和免疫细胞.从而达到预防乙型肝炎的目的.
(1)乙肝病毒属于
 
(填“病原体”或“传染源”)
(2)接种乙肝疫苗可有效预防乙型肝炎.这在预防传染病的措施上属于
 

(3)免疫分为非特异性免疫和特异性免疫.接种乙肝疫苗获得免疫力属于
 
免疫.
(4)青少年正处于生长发育的关键时期.更要关注健康,珍爱生命,下列做法中哪些属于健康的生活方式
 

①饭前便后要洗手②每天阳光体育锻炼1小时③面对挫折、烦恼就封闭自己
④多喝饮料不喝水⑤按时作息,保证充足睡眠⑥学习犯困时可吸烟来提神醒脑.

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科目:初中生物 来源: 题型:

神经调节是人体生命活动的主要调节方式.请回答相关问题:
(1)如图反射弧结构模式图,图中④是
 
.(填结构名称)
(2)反射分为非条件反射和条件反射.下列反射中属于条件反射的是
 

A.眨眼反射   B.婴儿吮吸反射  C.老马识途.D、针刺缩手反射
(3)某人头部受到撞击后走路摇晃.站立不稳.同时出现呼吸急促.心跳加快的症状.医生判断他的小脑和
 
可能受到损伤(填“脑干”或“大脑”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

为帮助人们设计健康的饮食方案,营养学家将食物分为如图所示的五类,并提倡合理膳食,建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例如图示,据图回答:

(1)我们每天摄取的食物中,V所占比例最大.这是因为糖类是主要的
 
物质.
(2)1913年,俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病,他们牙龈肿胀、容易出血,图中
 
(填标号)类食物能够有效地防治这种疾病.
(3)V类食物的主要成分在消化道的
 
中开始消化.
(4)处在生长发育时期的青少年应该多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物,请你从图中选出最合适的食物Ⅲ、Ⅳ和
 
(填标号).
(5)上述食物中Ⅰ类食物如果超量食用,会引起什么后果
 
(答对一条即可)

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