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    观察水中的鲫鱼，它总是不停地用口吞水，再从鳃盖后沿排水。在这个过程中它主要完成（      ）
    A．呼吸B．排出食物残渣C．散发热量D．交换体内的水分
    A
    此题重点考查鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧．
    鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼用口吞水，用鳃孔排水，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸．
    故选：A
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    珊瑚虫等动物的特征是, 有口无_____________，这些动物称为_____________。

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    软体动物都生活在水中.                         (   )

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    鲫鱼主要依靠下列哪项来控制游泳的方向（    ）。
    A．躯干B．胸鳍C．腹鳍D．尾鳍

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍捆绑好放入水中，观察到的现象是
    A．只能上浮，不能下沉B．游动时，鱼体常常侧翻，不能保持平衡
    C．只能向前游动，不能转弯D．不能保持前进的方向，而且游动速度减慢

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    美丽的汉源湖，有多种鱼类在这里生息。下列有关湖中鱼类的描述不正确的是(    )
    A．生活在水里B．在水中呼吸C．依靠鳍游泳D．都吃植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    到菜市场去买鱼，在许多死鱼中你如何判断鱼的新鲜与否？（   ）。
    A．鳃丝的颜色B．鳞片的完整
    C．体表是否湿润D．鱼鳍是否完整

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生物课上同学们在做“探究鱼类适应水中生活特征”的实验，小明这组同学想要探究的问题是：侧线在鱼的运动中有什么作用？
    （1）根据小明这组同学提出的问题，你作出的假设是：______．
    （2）根据假设同学们提出了三种实验方案．
    方案一：选取一条体型大小适中、有活力的鱼，放入水槽中直接观察．
    方案二：选取一条体型大小适中、有活力的鱼，用凡士林封住侧线后放入水槽中进行观察．
    方案三：选取两条体型、大小、活力相同的鱼，将其中一条鱼的侧线用凡士林封住，另一条鱼不做处理，放入同一个水槽中，用木棒顺时针搅动水进行观察．实验结果是被凡士林封住侧线的鱼在水中无方向的翻动．
    你的评价是：以上三种方案中，方案______科学合理．方案三中加入一条不做处理的鱼起______作用．
    （3）通过探究，同学得出的结论是：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    与水生环境相比，陆地环境要复杂的多。一般来讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有：
    ①体表具有防止水分散失的结构
    ②有辅助呼吸的气囊
    ③有能在空气中呼吸的器官
    ④有发达的感觉器官和神经系统
    ⑤有支持躯体和运动的器官
    ⑥有防寒皮毛
    A．②③④⑥B．①③④⑤C．①③④⑥D．①②④⑤

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