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7.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他们探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:光会影响鼠妇的生活.
(3)制定实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上透明的玻璃板,另一侧盖上不透光的纸板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为.该实验的变量是光照.在此实验中这样设置的目的是形成对照.
(4)分析结果,从中得出的实验结论是光会影响的鼠妇生活,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
(5)做完实验后,怎样处理鼠妇?放回自然环境.
(6)在探究过程中他们记录了各种环境中发现的鼠妇的数量如表.根据他们的记录,可知适合鼠妇生存的环境条件是B
A.阳光充足     B.阴暗潮湿     C.空气新鲜     D.高温干燥
地点鼠妇只数
水泥路上0
水槽边的石头下32
种花的湿花盆底下20
干草地中4

分析 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性.还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.

解答 解:(1)假设也可以从反面假设,如鼠妇不喜欢有光的环境,都可以,关键是分析实验结果,得出结论.通过提出的问题,可以作出假设:光会影响鼠妇的生活.
(3)由于该实验探究的是光对鼠妇的影响,所以实验的变量应该是光,实验装置:由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板,一半盖的是不透光的纸板,这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境,在此实验中这样设置的目的是形成对照.
(4)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中鼠妇少,阴暗环境中多,故可得出结论:光会影响的鼠妇生活,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
(5)鼠妇也是生物圈的一员,人类应该保护小动物;因此,实验完毕后,要将鼠妇放回自然环境.
(6)水泥路上,光照较强,环境干燥缺水,鼠妇只数为0,表明不适合鼠妇生活;水槽边上的石头下和种花的湿花盆底下,阴暗潮湿,鼠妇的只数分别为32和20,表明适于鼠妇生活;干草地中,干旱缺水,(比水泥路上多)鼠妇只数为4,表明不适合鼠妇生活.因此适合鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿.
故答案为:(2)光会影响鼠妇的生活;
(3)透明的玻璃板;不透光的纸板;光照;形成对照;
(4)光会影响的鼠妇生活,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活;
(5)放回自然环境.
(6)B

点评 解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验,通过此题体会科学探究的方法步骤.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是细菌结构模式图,请回答下列问题.
(1)细菌的细胞结构由[②]细胞壁、[③]细胞膜和[⑥]细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有[④]DNA集中区域.
(2)有些细菌具有[①]荚膜起保护作用.
(3)细菌的生殖方式是分裂生殖.
(4)有人说“细菌没有叶绿体,在生态系统中属于分解者.”你认为这种说法正确吗?答:不正确.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答:
(1)a、b表示植物的生理活动:a是光合作用,b是呼吸作用.
(2)A、B表示两种物质:A是二氧化碳,B是有机物.
(3)a过程的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了有机物,而且提供了呼吸需要的氧气,同时减少了大气中二氧化碳含量,维持了生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.如表为某实验中学生物种类调查表,请分析回答相关问题:
调查人:杨克涵 班级:初一(1)班  组别:六组
调查地点:实验中学初中部校园   调查时间:2011.08.27   天气情况:多云间晴
 生物名称丁香 柏树 海棠 麻雀 蚯蚓 燕子 
 数量 3棵 5棵 2株 很多 较少 4只
 生活环境     
(1)调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案.调查的范围很大时,就要进行抽样调查,调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
(2)对调查到的生物,可以有多种归类方法.可以按照形态结构特点,将生物归为动物、植物和其他生物三大类;也可以按照生活环境将生物划分为水生生物和陆生生物等;还可以按照用途,将生物分为作物、家禽、家畜等.
(3)将表中生物按照形态结构分类,分别是:(填生物名称)
动物:麻雀、蚯蚓、燕子植物:丁香、柏树、海棠
(4)将表中生物按照生活环境分类,分别是:(填生物名称)
陆地:丁香、柏树、海棠、蚯蚓空中飞行:麻雀、燕子.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞,制作出了心肌细胞,向制造整个心脏迈出了重要一步,这主要体现了干细胞的哪项生理过程(  )
A.细胞分化B.细胞生长C.细胞分裂D.细胞成熟

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于动物生殖发育的叙述正确的是(  )
A.所有的鸟卵在适宜的条件下都可以发育成雏鸟
B.青蛙为体内受精、变态发育
C.美国白蛾的发育过程是:受精卵→幼虫→蛹→成虫
D.“蚕茧”是家蚕的幼虫时期
E.“蚕茧”是家蚕的蛹期,D错误.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.下面是桃花的基本结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)花的主要结构是[10]雄蕊和[11]雌蕊.
(2)若桃花的花粉落到同一朵花的柱头上,这种传粉方式叫自花传粉,像桃树这样的被子植物的生殖方式是有性生殖.
(3)传粉和受精作用完成以后,受精卵发育成胚,子房发育成果实,桃子可食用的部分由子房壁发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.蚂蚁是营群体生活的动物.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为 特点,结合如图回答问题.
(1)蚂蚁的身体由很多体节构成.
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,它靠气味(填“语言”“动作”或“气味”)传递信息.小明说:“像妈蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息.”小明说得对吗?对.
(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级,这是社会行为的重要特征.哪些动物像蚂蚁一样营社群生活?请再举2例:蜜蜂、狮子.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列生物的结构与其它显著不同的是(  )
A.B.C.D.

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